试论初中学生的德育教育管理

社会的发展给中学生也会带来一些新的问题。处于中学阶段的学生,他们心智发展得还不是很成熟,因此,他们对一些有关思想道德方面的问题认识得还不是很全面,诸多挑战成为中学生及其教师必须要面对的。教师作为学生的引导者,应该认真帮助学生找出并分析他们的问题,让学生德智体美劳全面健康发展。

关于农村普通中学实行开放式作业的调查报告

为了开展《开放式作业在农村普通中学应用研究》的课题研究,我们进行了对沧县四所农村普通中学学生拥有的教育条件和自主学习能力的问卷和访谈调查。调查结果表明农村普通中学应实行开族式作业。

语文教学中学生创新能力的培养

语文作为一门基础工具学科，教育者应该从语文学科的性质、特点出发，在课堂教学中，注重对学生思维能力的挖掘和培养。在创新教育日益成为素质教育核心的形式下，培养学生的创新思维能力，已成为教育工作者的共识和使命，是实施素质教育的着眼点。

互动教学在初中语文教学中的应用探析

素质教育的实施提高了对课堂教学的要求,互动教学模式成为在素质教育下提升教学水平的一种重要手段。互动式教学不同于传统教学的理念和方法,在课程教学中更注重教师与学生的交流互动,这种教学方式提高了学生与教师的配合度,实现了师生之间的情感交流以及课堂效率的提升。通过分析互动教学在初中语文教学中的现状及其作用,探究互动教学在初中语文教学中的应用情况。

图的邻接树图是哈密尔顿的

图G的邻接树图就是这样的图,以图G的生成树为顶点的图,两个顶点之间相邻,当且仅当相应的两个生成树是相邻的。1986年蔡茂诚提出猜想:任何简单图的邻接树图都是哈密尔顿图.本文证明了这一猜想,所得的结论比猜想本身还要强.

初中生物课堂教学导入之我见

新课程改革旨在""让学生成为课堂的主体,教师成为课堂的主导"。要想让学生在课堂上真正地"主动"起来,形成"自主、合作、探究"的课堂氛围,需要教师对每一个环节进行精心设计,有效引导。而课堂导入更是点睛之笔。因此,只有深入探索生物课教学导入的目的、价值、基本要求、最宜方法,才能发挥其效用。

用爱心架起初中生管理的桥梁

初中生正处于思想从幼稚走向成熟的过渡时期,是正确对其进行管理的最佳时期。本文将通过对现今我国初中生的管理现状进行剖析,了解爱心管理方法的重要性,并对如何进行初中生的爱心管理方法进行探析,帮助引导教师通过爱心管理的方式管理学生,解决如今初中生管理难的现状,促进初中生健康发展。

初中数学课程安排及有效性

课堂是学生获取知识最有效的途径,因此,科学的课程安排起着至关重要的作用,对学生日后各方面的学习能力起着决定性的影响,所以有效的课程安排不可忽视。笔者从转变教学理念、培养学生兴趣、实行分层教学等几个方面对课程安排进行探讨。

浅析初中语文教学中如何帮助学生提高分数

语文在我国有着五千多年的历史,它作为一块瑰宝被祖先传承给我们后人。语文在我们的日常生活中还被作为一种社交工具,它可以展示一个人的能力,表达一个人的情感。学好并掌握语文的精华对我们的生活和未来都有一定的推动作用。在新课改的影响下,语文分数在中考及高考中的分值比重都有了很大程度的提高。在这种形势下,教师应该尽自己最大努力帮助学生学好语文并提高语文成绩。想要提高语文成绩,教师应该深入了解学生的薄弱点在哪,并且有针对性地对学生进行辅导。

图的连通控制数与无赘数的一个不等式

设G是连通图,γ_C(G)和ir(G)分别表示G的连通控制数和无赘数。孙良于1990年证明了γ_c(G)≤4ir(G)—2,同时提出猜想γ_c(G)≤3ir(G)—2。本文进一步研究γ_c(G)与ir(G)的关系,并证得上述猜想成立。

Fuzzy函数的化简问题

给出了Fuzzy函数的基本性质,纠正了杨纶标在[1]中的错误。

初中英语教学中情境教学的应用

初中英语教学过程中会遇到很多困难,找到一种新型的教育方法能有效提高学生的学习兴趣,摆脱英语教学的困境。情境教学是一种非常有效的教学方法,能提高学生的学习兴趣和学习积极性。本文主要研究初中英语教学中情境教学的应用,以供大家讨论和研究,也希望对初中英语教学水平的提高有所帮助。

试题中长度、面积问题解题策略

近年来，在各种数学试题中常遇到长度或面积计算问题。这类题目不仅要求学生有一定的几何基础知识，还要有一定的解题技巧。就是用数学的转化思想指导解题。所谓转化思想是数学中重要的思想方法之一，也就是把—个未知的问题转化为已知的问题、把—个复杂的问题转化为简单的问题，在数学的解题技巧中不可缺少的方法。

k—优美图与协调图的必要条件

欧拉图的优美性及协调性被研究，它存在的一些必要条件被给出，而这些结果是从更为一般的结论中自然导出的。

荫度临界图的构造法

给出了由较小的荫度临界图构造较大的荫度临界图的一种合成的方法.

非序优美的优美偶图一例

给出了优美偶图但不是序优美的例子,从而解决了图论中的一个问题。

增加数学课的文化氛围

本文从三方面论述了如何增加数学课的文化氛围来增强学生的学习兴趣和提高数学课堂的文化氛围.

试论初中生的管理工作如何展开

初中生的管理应该从外界对初中生的管理以及自我管理两个方面进行。本文将通过对如今我国初中生的管理现状进行剖析,了解研究初中生管理方法的重要性,并对初中生的管理方法与初中生自我管理法两方面进行探析,解决如今初中生管理的不良现状,促进初中生的成长与发展。

浅析初中英语朗读教学

朗读有助于激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力。本文中笔者结合自己的教学实践,提出了提高英语朗读教学水平的方法策略。

浅谈初中生的日常管理

对于中学生的管理工作是一门十分细致而又复杂的艺术。对于学生的日常管理,教师担任着艰巨的任务,必须要在了解学生的思想,尊重学生的基础下去进行日常管理的工作。能够做好这项工作,的确不是一件简单的事情。