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农村小学教育存在的问题及对策
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作者 杨芳丽 《少年儿童研究》 2011年第6X期27-27,共1页
随着社会经济的不断发展,农村小学教育中也出现了一些新问题。例如:一,师资力量薄弱;二,"读书无用论"的风气开始蔓延;三,学生不好管理;四,基础差;五,没有升学压力等。针对以上存在的问题,我本人认为应该做到以下几点:
关键词 农村小学教育 升学压力 读书无用论 农村教育 农村教师待遇 民族中学 教学工作 社会经济 教学成绩 学校教育
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运用现代信息技术,优化语文教学
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作者 杨芳丽 《学周刊(下旬)》 2014年第10期228-,共1页
在语文教学中运用现代信息技术,不仅可以改变传统的教学方式,激发学生的兴趣,而且能够丰富课堂教学内容,开发学生智力,从而提高课堂教学效率。一、运用现代信息技术,激发学生学习兴趣传统的教学方法和手段,往往会使教学枯燥无味,学生容... 在语文教学中运用现代信息技术,不仅可以改变传统的教学方式,激发学生的兴趣,而且能够丰富课堂教学内容,开发学生智力,从而提高课堂教学效率。一、运用现代信息技术,激发学生学习兴趣传统的教学方法和手段,往往会使教学枯燥无味,学生容易疲劳,即使教师使出浑身解数,想改变沉闷的课堂,那也是徒劳无功,如果不与现代信息技术相结合,长此以往,学生就会变得懈怠,毫无生气。运用现代信息技术教学,可以使教学内容形象生动。 展开更多
关键词 现代信息技术 兴趣 个性心理特征 分科教学法 语文教学 信息技术教学
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学生语文自主学习与自主发展能力的培养
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作者 陈有通 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2013年第1期36-37,共2页
学生自主学习与自主发展是语文课程改革倡导的一种新型学习方式。培养学生的自主学习与自主发展能力,要注重培养学生的主体意识和良好的学习语文的习惯,努力创设良好的自主学习和自主发展的环境,教给学生自主学习与自主发展的方法。激... 学生自主学习与自主发展是语文课程改革倡导的一种新型学习方式。培养学生的自主学习与自主发展能力,要注重培养学生的主体意识和良好的学习语文的习惯,努力创设良好的自主学习和自主发展的环境,教给学生自主学习与自主发展的方法。激发学生自主学习意识,引导学生质疑、探究,由"要我学"向"我要学"转变。 展开更多
关键词 语文教学 自主学习 自主发展 能力培养
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初中英语课堂教学的导入与提问技巧
4
作者 宋宝洪 《神州》 2012年第9期171-172,共2页
在英语课堂教学中,课堂导入与提问是首要环节,是整个教学活动的热身活动。设计巧妙有趣的导入能吸引学生的注意力,使学生产生一种新奇和兴奋的心理状态,激起学生的积极情艨,调动学生主动、快乐地参与教学过程,把学生引入最佳的学... 在英语课堂教学中,课堂导入与提问是首要环节,是整个教学活动的热身活动。设计巧妙有趣的导入能吸引学生的注意力,使学生产生一种新奇和兴奋的心理状态,激起学生的积极情艨,调动学生主动、快乐地参与教学过程,把学生引入最佳的学习状态。 展开更多
关键词 英语教学 导入 提问 技巧
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在写作中如何创新应用目标教学
5
作者 张维民 《新课程研究(下旬)》 2010年第6期138-139,共2页
作文一直都是语文教学中的一大难点,因此,如何提升学生的作文能力,完善作文的评价标准,就成了语文教师们不得不思考的问题。笔者通过教学总结、经验反思,提出了以下教学策略,以供同行参考。
关键词 开展活动 写作目标 评价标准
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物理课内探究模式的建构
6
作者 冯洪发 《新校园(上旬刊)》 2012年第11期165-165,共1页
物理课程改革将科学探究作为改革的突破口,倡导以科学探究为主的多样性的学习方式。笔者借鉴国内外关于科学探究的研究成果,在物理教学中通过实践建构一种可行、有效的探究模式,提高学生自主解决问题的能力,以更好地培养学生创新精神。
关键词 初中物理 科学探究 教学改革
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让后进生在关爱中成长
7
作者 张淑桥 《学园》 2013年第15期93-94,共2页
每天从晨光微露到星光闪烁,我都在忙碌着,并且亲身体会着工作的辛苦,不过我最在乎的是学生带给我的幸福和快乐。前两天,我的学生冯某来看我,我很高兴。他的言谈举止让我感觉到眼前这个学生再也不是以前那个玩世不恭、不思进取的孩... 每天从晨光微露到星光闪烁,我都在忙碌着,并且亲身体会着工作的辛苦,不过我最在乎的是学生带给我的幸福和快乐。前两天,我的学生冯某来看我,我很高兴。他的言谈举止让我感觉到眼前这个学生再也不是以前那个玩世不恭、不思进取的孩子了。他说了这样一句话让我感触颇深:“老师,还是你最好!”他的话消除了我的种种担忧和顾虑。不过也让我想起以前种种不愉快的回忆。 展开更多
关键词 后进生 关爱 言谈举止 学生 孩子 老师
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中考思想品德的复习策略之探讨
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作者 吕文兴 《学园》 2013年第15期118-118,共1页
初中思想品德复习量大、知识点多,而且理论性、灵活性强,如何在有限的时间内提高复习效果,使学生系统化、条理化、灵活化地掌握所学知识,在中考中取得优异成绩,是每一位初三患想品德教师值得探索的问题。
关键词 复习 实际基础 能力 效果
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激发兴趣,提高思想品德课课堂效率
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作者 李国忠 《学园》 2013年第17期133-133,共1页
在当今的教育教学形势下,如何提高课堂实效是我们每个教师面临的问题,必须根据学科特点、学生的实际情况,采用适当的、多样化的教学方法,激发学生的学习兴趣来提高教学质量。
关键词 学习兴趣 思想品德 课堂效率
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