实施“人本”管理 助推教师跨越职业高原

职业高原是指人们的职业生涯发展到一个高峰期后．出现的一个较为平缓的阶段。在这个阶段人们的知识、能力、地位等都达到了一个较为稳定的水平．要想获取进一步提高比较困难。由各种职业的特性决定了进入职业高原的时间和表征不尽相同。

让文本闪烁智慧——如何利用语文资源培养学生的创新思维

培养创新能力,首先要培养创新思维。逆向思维是最富有创造性、鼓励性、启发性而又是简捷易学,适合儿童身心发展特点的创新思维。小学语文中有很多优秀的文本,闪烁着逆向思维的智慧。抓住文本明析原理,剖析思路,根寻智慧之源,提高学生的创新兴趣、热情、信心及能力。

新形势下如何提高小学英语的教学有效性

按照素质教育发展和基础教育改革的要求,小学英语课堂教学目标并不是单一把知识传授给学生,也不是采取灌输式和答案式的教学模式,而是在课堂教学的过程中给学生留下一定的思考和探究的时间与空间,尊重学生的个性思维,培养学生的思维能力,从而促进学生的全面发展。众所周知,有效的课堂教学除了讲授一定的知识之外,还要让学生学会思考,学会学习,掌握一定的学习方法,做到授人以渔,这样才能提升小学英语的教学质量和学习效果。