医学职业院校美育课程体系构建的实践研究——以沧州医学高等专科学校为例

美育在医学职业院校人才培养全过程中发挥着极为重要的作用,美育课程建设是以美育人过程的关键抓手。本文以沧州医学高等专科学校探索“五个三”美育课程体系建设实践为例,即探索“三级联动”的课程研发体系,打造“三维共建”的美育课程体系结构,探索“三个衔接”美育实践课堂,“三管齐下”建设美育教师队伍,实施“三位一体”多元评价方式,取得了较好的建设成效。

高职医学院校康养类专业学生创新创业实践能力提升研究——以沧州医学高等专科学校为例

党的二十大报告提出实施健康中国战略和应对人口老龄化国家战略,康养产业作为朝阳产业,今后社会对其需求将非常巨大,康养服务领域逐渐扩大,这为康养类专业学生创新创业提供了广阔发展空间。高职医学院校要顺应现代医学教育和康养服务的产业发展趋势,立足行业特点和学生的实际需求,积极开展多样化、综合性的创新创业实践能力教育,培养更多具有创新意识与创业实践能力的应用型、技能型康养专业人才。但是目前大部分高职医学院校的康养专业处于起步阶段,人才培养模式依旧沿袭之前的培养模式,重理论轻实践。这种培养模式不能与对实践能力要求非常高的康养类专业相匹配,因此探讨高职医学院校康养类专业学生创新创业实践能力意义是十分重大的。经过为期一年的研究,课题组发现研创融合、赛创融合、社创融合是提高高职医学院校康养类专业学生创新创业实践能力三种有效途径。

医学生职业信仰在人才培养中的作用——基于沧州医学高等专科学校微电影《梦想·蜕变》案例分析

对医学生来说,职业信仰是将来能够胜任医疗卫生职业的根基,对医学生整个职业生涯起到至关重要的影响。本文基于沧州医学高等专科学校医学美容技术专业拍摄的微电影《梦想·蜕变》案例,阐释了医学生职业信仰对职业发展的重要意义,分析了医学生职业信仰对人才培养工作的作用,并进一步提出了医学生职业信仰培养的途径。

新冠疫情防控期间医学职业院校信息化推进与创新——以沧州医学高等专科学校信息化工作实践为例

疫情防控事关师生生命安全和身体健康,职业院校强化责任担当,狠抓工作落实,充分利用信息化手段,支撑疫情防控工作开展:掌握意识形态主动权,充分利用学校媒体平台,回应师生关切,引导正确的舆论导向;推送抗击疫情前线校友事迹,弘扬校友使命与担当、爱党爱国的精神;推进信息化与教育教学深度融合,采用"课程平台为主、网络直播为辅"的混合式教学方式,保证疫情防控期间教学进度和教学质量;打造健康科普网络平台,做好新冠肺炎防治科普宣传;面向社会提供心理支持服务,引导群众心理防疫;疫情防控期间,加快智慧校园建设,将信息化水平提升到新的高度。

医学高职院校疫情期间网络教学平台应用状况分析及拓展策略——以沧州医学高等专科学校为例

疫情防控期间,教育部号召“停课不停教、停课不停学”。沧州医学高等专科学校充分利用网络教学平台开展线上教学,网络教学平台访问量、资源上传量、课程作业、在线测试等教学活动应用水平均有大幅提升,教师对于混合式教学模式有了积极探索。目前,学校已经复学,对后疫情时期网络教学平台应用提出进一步推广建议。

医学高职院校实训中心的职业文化建设研究——以沧州医学高等专科学校医护实训中心为例

医学高职院校实训中心是学校实践教学体系实施的重要场所,是医学高职院校人才培养重要的物质载体。从职业文化视角下,对医学高职院校实训中心的建设进行思考,并从仿真化设施建设、制度和行为规范、行(企)业文化融入等方面进行了实践层面探索。

校内校外教育衔接 提高医学高职生职业素质——以沧州医学高等专科学校为例

校内教育与校外教育衔接是职业教育人才培养工作中需要关注的问题。本文以学校实践为例,结合医学高职生人才培养工作实际,探讨如何充分发挥校内教育、校外教育的优势作用,提高医学高职生职业素质,满足社会的人才需求。

基于读者需求的高职院校图书馆资源建设创新服务——以沧州医学高等专科学校为例

本文对沧州医学高等专科学校2018年的资源利用情况进行了统计分析,对现有的采购工作进行了阐述,提出了以读者需求为中心的资源建设策略。

医学专科生创业意向的分析研究——基于沧州医学高等专科学校600个样本调查

为全面深入了解沧州医学高等专科学校学生的创业意向,更好地开展沧州医学高等专科学校的创业教育,以沧州医学高等专科学校600名专科生为调查对象进行了问卷调查与相关分析,并在此基础上提出相应的对策与建议。

“考”“评”结合 科学发展 规范高等院校中层干部选拔工作——以沧州医学高等专科学校的实践探索为例

高等院校中层干部选拔工作的学校科学管理工作的一个重要环节,规范中层干部选拔工作是建立完善干部选拔任用机制的关键。文章从学校"考"、"评"结合的中层干部选拔工作实践出发,总结高等专科院校中层干部选拔工作的经验、分析存在问题,并提出改进措施。

试探几种现代营销手段对提高高校图书馆利用率的作用——以沧州医学高等专科学校为例

通过采用发放调查问卷的形式对沧州医学高等专科学校图书馆利用率进行调查,并对几种现代营销手段在提高高校图书馆利用率方面的作用进行可行性分析。

抢抓机遇 注重实效 打造医学高职教育数字校园——沧州医学高等专科学校信息化建设纪实

信息化建设水平是衡量一个学校教育教学现代化水平的重要标志。全面建成数字化校园，是落实《教育规划纲要》的现实举措，是提高办学质量，提升办学层次，推进学校各项工作实现规范化、科学化、信息化的必由之路。我校始终高度重视信息化建设工作，起步早，动作快，重效果，投入大，逐年加大资源整合力度。不断推进数字化校园建设进程。在校园网基础设施、数字化校园平台及应用系统、网站、教学资源库等建设方面取得了阶段性成果，被河北省教育厅推荐为国家示范性数字化校园备选单位。

高职医学生社会实践创新路径——以沧州医学高等专科学校为例

以思政为引领,开展医学生社会实践创新活动,促进思政特色品牌与人才培养工作相互促进、协调发展。把社会实践同解决实际问题结合起来,组织“医心为民”志愿服务队践行初心使命,开展义诊、救护员急救培训、对口帮扶送健康、技能展示和技能服务等系列活动。

医教协同视角下医学专科院校职业文化建设实践探索--以沧州医学高等专科学校为例

医学生要具备"敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆"职业精神,医学专科院校职业文化建设在人才培养过程中将发挥重要作用。本文以沧州医学高等专科学校为实证研究对象,以医教协同为视角,打造"两个主体、三个载体、四个维度"的医学专科院校特色职业文化,探索和构建医学专科院校职业文化建设体系。

从图书馆入馆教育到职业规划图书馆阅读推广为学生助成长——沧州医学高等专科学校图书馆阅读推广系列活动回探

本文浅要探析沧州医学高等专科学校图书馆举办的各种阅读推广活动。

高职生网络意见领袖现状调查与分析--以沧州医学高等专科学校为例

高职生网络意见领袖在高职生网络群体中自发形成，对身边同学和朋辈产生着一定的影响。作为从事高职生思想政治教育的一线教师，对网络意见领袖现状进行调查与分析，对于加强高职生思想政治教育工作具有现实意义。

医高专院校辅导员在学生成长中引领工作的思考——基于沧州医学高等专科学校护理系辅导员工作案例分析

在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,高校思想政治辅导员要全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕立德树人这一根本任务,不断创新思想政治教育工作方法,将培育和践行社会主义核心价值观融入大学生教育教学全程。本文站在高校辅导员角度从上好入学第一课开始,到教育教学过程中搭建学生成长的阶梯,逐步将学生培养为社会需要的高素质人才。

某医学高等专科学校女生月经初潮时间分布

目的探讨某医学高等专科学校女生月经初潮的季节和月份分布规律,为相关领域的研究积累基础资料。方法以某医学高等专科学校1984年和1985年出生的1416名河北籍汉族女生为对象,分为农村和城镇2组,进行回顾性问卷调查。结果农村组女生月经初潮出现在夏季的占36.71,出现在7月的占14.77,出现在1月的占11.81;城镇组女生月经初潮出现在夏季的占39.57,出现在7月的占17.02,出现在2月的占12.77。结论某医学高等专科学校女生月经初潮季节和月份分布曲线均呈双峰性特征。第1高峰在夏季(7月),第2高峰在冬季(1-2月)。

医学专科学校妇产科学课程建设

课程建设是学校教学建设的重要环节,也是提高教学质量和人才培养质量的基础和关键。本文从医学专科学校妇产科学课程建设思路、建设过程与方法方面进行论述,供同行参考。

医学高等专科学校思政课融入医学专业精神的探析

医学高等专科院校是为国家培育医学人才的重要基地，它的发展关乎着我国医学专业领域的未来。近年来，随着国家在高等专科学校教育方面的投入，高等医学专科学校取得了较大的进步和改善，医学教学质量和水平得到了显著提高。虽然高等医学专科学校的专业教育水平得到了质的飞跃，但是高等专科院校的思想政治教育效果却不显著，使得高等专科医学学校学生的思政观念和素养不能紧跟时代的步伐。高等医学专科学校面对思政教育的窘境，必须从根本上解决此问题，积极转变思政教育的模式和方法，在思政教育课中融入医学专业精神，既强化了医学专业知识，又促进了思政教育，进而提升医学高等专科教育质量，促进医学高等专科院校的发展。