浅谈高校体育教学与大学生的健康

高校体育教学是培养健康的大学生的一门重要学科。高校体育教育应该以培养学生对体育锻炼的正确认识,增进学生的身体健康以及培育学生德育,增进学生心理健康为目的,为祖国培养"四有"人才。

大学生体育意识与体育行为研究

随着社会的不断发展,高校体育教学等否满足社会培养综合性人才的需要,能否促进现代化教育的发展,是目前高校体育教学急需解决的问题。近年来,终身体育观念的提出指出了学校体育教学的新思路。大学是培养学生体育意识,树立终身体育观念的重要时期。因此,高校体育应该加大对大学生体育意识和体育行为的研究力度,加强对大学生体育意识的培养,为社会输送合格的人才。本文本着"以人为本"的教育理念,对大学生体育意识与体育行为发表了一些个人的意见和看法,希望能够对我国高校体育教学方式的改进和教学效果的提高起到一定的借鉴作用。

体育教师教育专业化研究

本文运用文献资料法,从体育教师内部素质结构开始,要进行体育教师教育专业化有关问题的系统分析,将体育教师教育专业化的规律进行探索;对体育教师专业化主张建立一种着眼教学智慧型的教学模式,试图让体育教师教育专业找到新的发展途径,从而对体育教师教育专业化有着良好的发展。

我国体育电视市场的发展趋势及对策研究

随着市场经济的发展，使得电视与体育在产业层次上的结合成为可能。体育电视转播市场的开发尚处于起步阶段，本文提出了优化体育市场环境、加强与国际传媒机构的交流与合作、发展体育数字电视等对策。

拉丁健美操教学及启示

拉丁健美操是有氧健身操的一种,它融合了拉丁舞与健美操的基本步伐,是一种具有鲜明拉丁风格的健美操。在教学中,目前已经有越来越多拉丁健美操的内容。文章通过分析拉丁健美操本身特点及对练习者的作用,提出了拉丁健美操教学应注意的原则,结合拉丁舞教学的特点给拉丁健美操教学以启示。

浅谈护理专业的形体训练教学

形体训练课可以使学生通过体育活动来追求健康蔓、体型美、动作美和姿态美。形体训练符合女生生理、心理特点，不仅能提高形体美感，增强女大学生自信心，也是护理女生应有的基本素质。本文通过分析形体训练教学的五个重要部分，探讨了形体训练教学对于护理专业的重要性，提出形体训练中的重点，并为形体训练教学提出几点建议。

构建和谐劳资关系,提高职业球员工作满意度的探讨——基于心理契约理论

俱乐部与球员之间的心理契约是俱乐部与球员关系的心理纽带,对球员的态度和行为都有一定的影响作用。文章探讨了俱乐部与球员之间心理契约的满足和违背对工作满意度产生的影响,从隐藏的心理关系上把握职业球员的心态变化。并基于心理契约理论提出提高职业球员工作满意度可操性作建议。

谈体操教学中讲解与示范的运用

结合普通高校体育教育专业体操教材的特点和教学的特点,结合学生的心理、生理特征,对体操教学中先示范、后讲解;先讲解、后示范;讲解为主、示范为辅;示范为主、讲解为辅;边讲解、边示范等方法的运用进行论述,旨在提高教学效果和教学质量。

关于高职院校体育教学改革的研究

高等职业教育是指在高中阶段教育的基础上,为生产建设、管理、服务等一线培养高级技术应用型人才的专门教育。随着我国高等职业教育的快速发展,高职院校的体育教学随之也带来了一系列问题,这些问题亟待职业院校的教育工作者所重视。本文重点对高职体育教学现状和存在的问题进行分析探讨,并针对其问题提出了具体的对策和建议。

论体育教师教育专业化研究

本文运用文献资料法,从体育教师内部素质结构出发,对体育教师教育专业化有关问题进行系统分析,积极探索体育教师教育专业化的规律;主张建立一种着眼教学智慧型的体育教师专业化主张,试图寻找一条体育教师教育专业化的新途径,从而促进体育教师教育专业化的发展。

浅谈体育教学中“快乐体育”的运动负荷问题

快乐体育教学思想和方法注入到学校体育教学中,能够充分调动学生学习体育的积极性,激发学生的学习兴趣和参与愿望,但在实际的体育教学实践中,快乐体育也出现了一些不足之处,归其原因在于教师对于快乐体育思想的理解不足和思考不够。