一所有特色的农业技术中学

任丘市农中位于沧州地区任丘市市郊西北,开设农学、果树、司机、服装四个专业。校内实习基地25亩,校外240亩,校办厂有客车厂、修配厂、养鸽厂、童装厂和农业试验场。该校紧紧围绕农村经济发展这个中心,面向本地生产实际,努力为本市经济建设培养人才,取得了很大成绩。几年来,该校毕业学生1083人,1004人回到生产第一线,其中614人成为年收入万元以上的致富能手。毕业生王圈搞的日光温室生产,亩产值2.1万元。

改革教学内容 增强农职校的吸引力

职业技术教育的性质特点,决定了其教学内容的特殊规定性。而且选好教学内容又是农村职业技术学校内部改革增强自身吸引力的关键。我认为,教学内容应该向着"更新"、"务实"、"综合"、"优化"四方向改革。

教育性 服务性 示范性 效益性——职业学校建设生产实习基地应遵循的原则

近年来,蓬勃发展的职业学校越来越重视生产实习基地的建设,并且围绕着如何搞好生产实习基地、加强学生技能训练做了一些有益的探索。根据沧州地区职业学校的发展。

加强中学生的思想政治教育

一九八六年十一月四日的《中国教育报》刊登了一篇发人深省的通讯,讲的是北京第五十中学高中三年级的五名“高才生”因盗窃万元的国家财产而被公安机关拘捕审查。这是一所重点中学,历年的升学率均高达百分之九十五以上。然而,沉痛的教训使人们猛醒——片面追求升学率。