开展小学生素质综合评价 推进素质教育

我市自2000年开始，对小学生学业成绩评定办法进行改革，取消百分制，实行“等级＋特长＋评语”的小学生素质综合评价工作。几年来，在省教育督导室的领导下，我们取得了一些成绩，推进了学校素质教育的实施。