让多媒体为小学品德课堂插上腾飞的翅膀

《品德与生活》新课标提出":合理地使用多媒体,广泛地整合各方面的资源,在活动中灵活利用。"品德与生活课是一门以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。品德与生活课要根据小学生的生理和心理特点,运用多媒体教学引发学生学习兴趣,引起学生情感共鸣,指导学生行为,培养学生主体参与意识,从而有效地优化教学。

以课例为载体 促进教师的专业化发展的校本研修

近年来,随着新课程的推进和实施,教师的专业化发展已经成为教师队伍建设的重要话题。早在20世纪80年代,教师专业化开始成为国际教育改革的一个重要趋势。许多国家把提高教师专业化水平、加强教师队伍建设,作为提高教育质量的突破口。上海市普陀区教育学院的肖建民先生提出：＂课例研究是解决教学问题的源泉,是教师专业成长的阶梯,是教学理论的故乡＂,这也是教育科研工作者和教学实践者的共同感受。课例研究是适合中小学教师教育科研并促进其专业发展的重要方法和有效途径。