电化教育技术在小学语文教学中的应用

随着科技的发展,教育领域中信息技术越来越多应用在电化教育的辅助教学上.那么在小学语文的教学过程中,教师要怎样去运用电化教育这一教学辅助工具？在具体的教学实践上又当怎样去应用这一技术去提升课堂教学效果呢？本文笔者进行了具体的探讨.

对小学语文教育生活化的思考探究

语文学科具有天然的学科优势,语文与学生的日常生活关系非常密切,在日常生活中学生可以积累并运用语文知识,因此,在语文学科教学中如何融合生活化的思考,是值得教育工作者进行深入研究的,将语文教学与生活进行深度结合,更有助于开展语文教学活动,增强学生的语文学习效果,引发学生对语文学习的兴趣, 以期能够为相关教育者提供一些有益参考。

现代体能训练在小学体育教学中的运用研究

学生作为国家未来的建设者,需要确保学生的身体健康。而小学又是培养学生终身体育意识的重要阶段,所以在小学阶段中需要积极开展体育教育,提升对学生的教育效果。体能训练是小学体育教学中的重点环节,对学生身心健康发展有着促进作用。因此在小学体育教学中需要提升对体能训练的重视度,主动创新训练方法,调动学生参与训练积极性,不断提升体育运动能力,强化身体素质,实现健康发展目标。

观察入微, 写作出彩——小学写作教学中学生观察能力培养研究

写作是小学语文教学中非常重要的组成部分,同时也是其中的重点和难点。写作教学对锻炼学生的语言思维,培养学生的文字表达能力具有非常重要的作用。因此,教师要善于引导学生学会观察、思考、写作,让学生明确“写什么”“怎么写”的问题。本文基于此,结合现阶段写作教学中存在的问题,对写作教学中培养学生观察能力的意义以及策略展开研究,旨在从不同角度引导学生掌握写作技巧,并让学生通过观察能力的提升不断提高写作质量。

多媒体技术与小学英语教学的整合

近几年来,伴随我国多媒体技术的迅速发展与壮大,信息技术开始融入课堂教学,现在运用多媒体技术进行教学已经十分普遍。这和多媒体教学形式的重要性以及英语学科的教学特征有很大关联。教师可根据多媒体技术与小学英语教学的整合展开分析和论述。

信息化背景下小学数学教学中有效情境创设的实践探究

伴随当前我国新课标改革加深和发展速度的提升,使得一些新型的教学理念和教学方式也开始被逐渐应用到各级院校的教育教学工作中,使得我国的教学工作得到了极大的改善。而信息技术在我国教育教学工作中的有效应用,也使得我国小学教育教学水平得到了极大的提升。因此,以信息技术为依托,展开生动有趣的教学情境,便成为了当前我国小学教学改革的主要内容。对此,本文以小学数学教学工作为立足点,通过对有效情境创设实际教学意义的分析,从而就创设有效的教学情境的具体办法进行研究。

小学班主任与学生和谐关系的构建措施研究

建立和谐的师生管理是小学班主任实现有效的班级管理的必然要求。文章从小学阶段师生关系的重要性出发，探究小学班主任在构建师生关系中存在的问题，并对如何建立和谐的师生关系提出几点建议。

论小学数学教学生活化的实施策略

本文主要从论小学数学教学生活化的实施策略出发,并结合当下生活化教学模式在小学数学教学的运用进行阐述说明。在数学学习的过程中,常常都会有学生感觉到疑惑,,并且还有的学生会认为数学的学习并没有太大的用处,但实际上,小学数学可以有效地解决生活当中存在的问题,生活化教学模式的融入可以使数学课堂的教学效果得到进一步的提升。

浅谈小学英语教学中的合作学习

在现在的教学过程中,传统的教学方式已经不能满足学生们的学习需求。作为一名小学英语教师,要试着及时变通,创新英语的教学思维,让学生变得更加主动地走进英语的学习课堂。课堂的多变性模式也会让学生们在学习时变得更加充满热情,同时改变自己的学习状态,更加认真的对待英语课堂。新课程改革的大力推行,也让合作学习模式逐渐走进了课堂中,老师答疑解惑辅助学生学习更加有效地提升了英语教学的效果。本文对在小学英语教学过程中应该怎样更好的合作学习进行了一些分析。

阅读教学“咬文嚼字”实践探析

在阅读教学中,针对文本中出现的重点的、关键的词句,教师可以引导学生运用“咬文嚼字”的方法,深入理解和把握其在文本中的作用。在具体实践中,教师要重视探索“咬文嚼字”的有效路径,让学生在阅读活动中学会“咬文嚼字”的基本方法。一、在原词中咬文嚼字入选统编教材的课文称得上文质兼美,文本中的语言在表达上值得我们仔细推敲。如教学《陶罐和铁罐》,课文中的铁罐对陶罐说了这样的话。

小学语文探究式阅读教学策略研究

阅读作为小学语文课程中的重要内容,是培养学生语文综合素质的重要载体。在新课程下的小学语文教学中,阅读教学承担着更高的育人使命,因此,教师需要选择更加恰当的教学方式。其中,探究式阅读无疑是一种有效的教学形式。基于此,文章分析了小学语文阅读教学现状以及探究式阅读教学的特征,并且思考了如何有效组织小学语文开展探究式阅读教学。

提高语文课堂教学效率的措施和途径

小学生是祖国的花朵,在小学阶段,学生的语文逻辑和语文思维都处于萌芽阶段,要想他们生机勃勃,茁壮成长,需要我们老师在教学上精心培育。当前,家长十分重视小学语文教学对孩子的心灵成长的影响。所以,本文就提高小学语文教学效率的措施和途径作出自己的分析,希望能对语文教学有所帮助。根据小学语文教学的经验及个人在语文教学工作中的心得,我认为,在小学语文教学中,要设法引起学生们的学习兴趣,

小学英语教学的几点体会

笔者结合小学英语课堂教学实践谈了自己的一些体会。如培养学生良好的英语学习习惯;精心设计教学过程、学习活动,使学生善学、乐学;采取多种教学方法,适时引导学生积累语音基础知识;运用适合学生年龄的语言,激发学生的学习兴趣。

小学数学高效课堂的打造要点探究

提升小学数学教学有效性、高效性是小学课程教学改革过程中关注的重点所在。本文以小学数学高效课堂为研究对象,依托教学经验归纳与总结,就如何打造小学数学高效课堂进行了简要分析,明确目标设定、兴趣激发、有效提问等的重要性,以供参考。

做一名“懒惰”的班主任——浅谈小学班主任的工作

新学期开学,班里的工作有条不紊地进行着。开学第一天,走进办公室,寒假作业已经一项项整齐地放在办公桌上了。办公室里堆放新学期的书籍,班里已经有学生过来数要发的书了,门口还有几个男生等着把数好的书抱回教室。上学期期末,班里的扫帚和拖布已经用得比较勉强。开学第二天下午第一节课后。

基于情境化课堂在小学语文识字教学中的应用

识字教学是小学语文教学,仍然是困难的一个重要组成部分小学生很大,直接影响到学生的学习兴趣的语言,因此,教师应根据小学生的年龄特点,研究适合小学生学习识字方法,鼓励学生不怕困难,勇敢的去探索,充分调动学生的积极性识字,提高学生的阅读能力,从而达到语言学习词汇教学的目标。

创设和谐的成长环境对子女健康成长的影响与实践研究

心理学研究表明：在孩子身心发展过程中，家庭环境和教育起着决定性作用。家庭教育能否顺利进行，子女的身心能否得到充分发展，发展水平如何……从一定意义上说，是由家庭教育环境决定的。分析家庭教育现状，研究突出问题，找到优化家庭教育成长环境的有效对策，创设和谐的成长环境，提升家庭教育水平，是每个家庭必须正确面对的问题。