例谈提高小学科学教学有效性的策略

有效的课堂教学是知识传授、能力训练和情感交流的综合过程。老师只有把握住学科特点,依据教材,分析学生,选择适合学生的教学方式,努力提高学生的学习兴趣,调动学生主动学习、探究学习的积极性,才能真正实施素质教育,让每个学生得到不同程度的发展。

别了,母校

芬芳的四月,海棠花又开了,它象征着春天的绚丽,也预示着离春天的结束更近了一步。海棠花有小巧娇艳的外表,散发着诱人的芳香,承载着我六年中珍贵的记忆。我多么不想让它飘落呀……伴着花香,跟随记忆的脚步,我仿佛又回到了那年春天。那时的我,与同学们并不熟悉。每到下课,我独自一人去海棠树下玩,在那里结识了许多朋友。现在的我,和朋友们一起去海棠树下赏花、聊天儿、讲故事,看一片片海棠花瓣飘落。

我的“七彩”

如果你来到我的家，你会发现有一支“鸟儿小乐队”。它们中最出色的鸟儿歌手，就是我的金丝雀“七彩”! 它会拿大顶。它用小爪子抓住笼顶，把身子转过来，吓得我也为它捏了一把汗呢! 它会与我说话。我拍一拍手，你仔细听：“啾!啾!”它在跟我对答。

大队干部的思考

小红因为怕耽误学习而辞去了小干部的工作，我们尊重她的决定。也赞赏辅导员老师的细心与理解。希望当小干部的经历能让小红更好地投入学习，取得好成绩。有一位小读者向我们投稿，分享了他当队干部的经历，他也曾经觉得很忙很累，想过要放弃，但他坚持了下来，就像他说的那样：当干部让他收获了许多，其中有友谊，有机会，有成长，有自信，有锻炼……

当队干部就是吃苦受累吗?

有许多队干部说,当队干部太苦了,比别人要早到校,要晚回家,要多干活儿,还有可能多出很多麻烦。难道当队干部就是吃苦受累来了吗？本期我们请到一位优秀少先队小干部来说一说她的故事吧!