新高考改革背景下高考备考中集体备课的策略探究

在新高考改革背景下,集体备课能够充分发挥高三年级教师的集体智慧,形成教学合力,激发学生内在动力,从而有效地提升高考备考质量。当前,高三集体备课研究虽然面临着诸多困难,但只要努力探索就会寻找到更多提升集体备课效率的方法,从而引领学生到达成功的彼岸。

初中数学课堂如何培养学生问题意识

在初中数学教学中,要通过创设民主和谐的教学气氛、激发学生的数学学习热情、设置有一定难度梯度的数学问题、多留给学生思考的时间等措施,来培养学生的问题意识。

探析交际教学法在初中英语教学中的应用

在初中英语教学过程之中,有些老师受到应试教育的影响,更加重视英语理论知识的讲解,希望能够通过理论知识来提高学生的分数,而在这种教学理念的影响之下,学生的交际能力得到一定的限制,这将对学生今后的发展产生不利的影响,因此本篇文章对交际教学法在初中英语教学中的应用路径进行探讨。

初中英语分层教学分析

结合现阶段教学改革经验分析,初中英语分层教学是现阶段英语教学改革的热点话题。学校应结合因材施教基础理论开展不同学生针对性教学,进行正确引导,保证课堂教学综合发展。初中英语分层教学作为未来教学工作改革创新的方向,能有效提高学生学习能力,帮助发展。

初中语文课堂教学中如何引导学生“小练笔”

在初中语文课堂教学中引导学生“小练笔”,要通过读后仿写,让学生仿出自己的特色,打好写作基础。要读后联想,创新写作内容,锻炼学生写作能力要灵活续写,让练笔得到有效延伸,要借景生情,激发小练笔的灵感。

数字化为初中数学课堂教学赋能的策略探究

随着数字技术的迅速发展,构建数字化教学模式已然成为当代教育领域中的重要研究课题。在初中数学课程改革中,教师逐渐认识到了数字技术和资源的优势,并积极探究了数字化教学手段和方法,以期能够突破传统教学的局限性,提高教学水平。基于此,本文对数字技术在初中数学课堂教学中的应用问题以及意义进行了分析,并探讨了几点教学策略,以期能够推动数字化教学模式的构建,从而为初中数学课堂教学赋能。

活动教学法在初中道德与法治教学中的应用探究

随着新课改的发展与进步,教师要做好引导,以学生为主体,以培养学生自主创新、自主实践为教学标准,将活动教学法融合到课堂教育教学中。本文立足初中阶段,结合活动教学法,对初中道德与法治教学进行了深入探究。