沧州市颐和中学教学改革综述

沧州市颐和中学创建于2005年,建校以来,学校注重教学改革,不断在管理方面、生命教育方面、创新教育方面、构建"1521"教学模式方面迈出了可喜的步伐,得到了家长、社会和上级领导的认可。

为学生一生发展打好底色的沧州市颐和中学

河北省沧州市颐和中学创建于2005年，占地面积150亩，是经河北省教育厅批准，由沧州东塑集团投资、沧州一中负责管理的一所具有现代品质的寄宿制完全中学。颐和中学秉承沧州一中百年人文积淀，凭借全新的教育理念、灵活的用人机制和独特而富有成效的育人模式和教学模式，

英语课堂之高效

高效课堂要高效率、高效益、高效果,终极目标是通过高效课堂走向高效学习,从而实现终身学习。本文就创建高效课堂的学案使用、构建高效课堂的各个环节、精心打造高效课堂的团队合作和优化高效课堂的课件使用四个方面阐述了如何打造高效率的英语课堂。

时空观念在初中历史教学中的重要性及培养策略

历史学科在知识体系上具有很强的时序性和地域空间概念,初中历史教师应当充分利用历史学科这一特性开展高效教学。本文重点分析了时空观念对于学生们历史学习的重要性并提出了培养学生历史时空观念的有效策略。

初中思想品德教学发散思维培养

初中阶段是学生们的思想品德和价值观念形成和发展的关键时期,虽然他们已经有了自我意识和一定的正确与错误的判断能力,但是如果缺乏正确的价值观的引导,他们极有可能陷入思想的困境,无法正确应对复杂的社会环境。而初中思想品德课程理论较为抽象,需要学生们具备一定的发散思维,实现从理论到实践的跨越,形成正确而敏锐的政治觉悟和思想品德。

科学把握合作学习

新课改以来,每次听课,无论哪个学科总会看到"小组讨论"的环节。一个或大或小的问题,前后桌同学一对头,三言两语地说一会儿,然后三两个同学一回答,老师一总结,环节结束……每每看到这一幕,我心里就有种不舒服的感觉,合作看似热闹实际流于形式。究竟什么才是合作学习呢?合作学习是为了完成共同的任务,在个人难以解决问题时,指导学生在小组或团队中,有明确的责任分工的互助性学习。课堂中最常用的"小组讨论"

初中数学课堂提问存在的问题与解决对策

提问在初中数学课堂中是必不可少的教学环节，对促进师生之间进行有效的互动沟通有着积极的作用。作为一种常见的师生交流方式，提问在课堂上被广泛应用，如何提问、如何提高提问的效率，也是当今教学改革的一个重要研究课题。合理的提问能提高教学反馈的有效性，提问的效果直接关系着学生在课堂上能否积极进行思考、课堂气氛是否活跃、师生能否进行良好的情感交流等，是提高课堂效果的基础。笔者结合具体教学实践，从问题设计、提问方式、提问评价等若干环节就如何在初中数学课堂中进行合理有效的提问提出了相应的建议与对策。

我心目中的高效课堂

记得一位老师曾经说过：“高效课堂应该是流淌着老师和学生生命长河的地方，应是一个充满着众多生灵喜怒哀乐的地方，应是一个需要用知识甘泉滋润精神家园的地方”。我心目中的高效课堂是建立在有效教学基础之上的，用最短的时间获得最大的效率，实现学生的解放、教师的解放、学校的解放。

明日计划

我是个学生，我的任务只有学习，我再也不能这样堕落下去了! 几个月后我有会考，两年以后我还有高考，我的压力很大．但我不会再退缩再逃避了，伟大的梦想要从日常的一点一滴开始。我要制定一个生活学习的计划。认证利用每一分每一秒的时间为高考努力。为我美好的作家梦想发愤图强!

静坐地想

我静静地坐着，看，想。红火的年味儿还未消尽，每个人身上都还散发着这种气息，特别是女生。在这个年纪，她们一年比一年漂亮，尤其在过年。少女的羞涩褪了大半，渐渐也会了些打扮的小技巧，平常靠些小物件显一显个性，过年则可以大张旗鼓地亮一亮自己的漂亮：穿着鲜明个性、光彩照人的新衣，不少人还烫了头，叫人一眼认不出。她们三五个围成一团，唧唧喳喳地聊天：聊春晚上潇洒帅气的王力宏，