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题名沧州方言中轻声的语言功能分析
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作者
刘瑞昌
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机构
沧州师范专科学校基础教育部
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出处
《沧州师范学院学报》
2010年第1期25-25,28,共2页
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文摘
汉语词汇以单音节和双音节为主,轻声现象在许多方言里都存在,有的轻声和语义、语法还有密切的关系。从区别意义、构词、构句三个方面分析和探讨了沧州方言的轻声的语言功能。
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关键词
沧州
方言
分析
轻声
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Keywords
Cangzho
dialect
analysis
light tone
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分类号
H172.1
[语言文字—汉语]
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题名小学高年级学生自主性学习习惯的培养策略
被引量:4
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作者
刘冬梅
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机构
沧州师范高等专科学校基础教育部
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出处
《教育探索》
北大核心
2009年第7期78-79,共2页
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文摘
自主性学习是新课程改革所倡导的最基本、最核心的学习方式。在学生自主性学习中教师起着引导和管理的重要作用。教师可采取记课堂随笔、制订目标计划、写反思作业等策略培养小学高年级学生的自主学习习惯。
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关键词
小学生
自主性学习品质
自主性学习习惯
培养
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分类号
G625.5
[文化科学—教育学]
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题名关于大学生就业难问题的思考
被引量:1
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作者
王静明
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机构
沧州师范专科学校基础教育部
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出处
《沧州师范学院学报》
2009年第4期86-87,共2页
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文摘
我国大学生占国民总数的比例大大低于发达国家平均水平,但近几年来大学生就业形势却很严峻,造成大学生就业难的原因是多方面的,包括国家政策方面的,大学生思想观念方面的,还有就是高校本身存在的一些问题。由于造成大学生就业难的原因是多方面的,因此,切实解决大学生就业难题是一个系统工程,需要用人单位、大学生、高校及社会共同努力。
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关键词
大学生
就业难
教育结构
思想观念
就业指导
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分类号
G473.8
[文化科学—教育技术学]
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题名常规教学中语文综合性学习的定位与操作
被引量:2
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作者
王桂宏
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机构
沧州师范专科学校基础教育部
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出处
《沧州师范学院学报》
2009年第4期72-74,共3页
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文摘
了解"综合性学习"的产生背景、界定语文综合性学习的内涵、在常规教学中给出语文综合性学习的明确定位。在此基础上,可创造性使用实验教科书、细化出综合性学习的目标梯度、合理安排语文综合性学习的课堂教学,沟通语文课程与学生生活,全面提升语文素养。
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关键词
语文综合性学习
常规教学
定位
操作
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Keywords
comprehensive study of Chinese regular classroom location operation
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名从《祝福》与《金锁记》看女性的反抗及其意义
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作者
张惠玲
肖菊频
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机构
沧州师范专科学校基础教育部
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出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2008年第9期127-129,共3页
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文摘
女性对男性话语中心的等级制度及社会道德的反抗,往往呈现出盲目或非理性的状态,导致其反抗行为意义的缺失,《祝福》与《金锁记》的意义就在于通过祥林嫂与曹七巧这两个女性形象揭示出这种反抗无意义来达到一种全然的悲剧效果,引发读者对制度、道德、金钱与人性的长久而深入的思索。
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关键词
女性
救赎
反抗
非理性
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分类号
I207.42
[文学—中国文学]
D669.68
[政治法律—中外政治制度]
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