中职学校专业教学资源库建设现状调查分析

通过调研,了解中职学校专业教学资源库建设现状。以相关理论为依据,分析出制约专业教学资源库建设的瓶颈;讨论中职学校专业教学资源库的特点;探索中职特色教学资源库建设的实施方法和策略。

关于中等职业学校信息化建设中常见问题的思考

中职学校信息化建设意义重大。本文将结合中等职业学校信息化建设的意义及普及情况,探讨中等职业学校信息化建设中常见的问题,并提出一些解决问题的思路及建议。

中职计算机教学中学生创新能力的培养策略探讨

计算机是当前社会发展过程中应用较为广泛对技术,尤其是在当下我国的信息化建设进程不断加快的情况下,计算机已经成为了社会发展过程中不可或缺的一种工具。在当前的中职教育教学过程中,为了更好地培养出符合社会发展需求的高素质人才,就需要从实际出发,加强对中职计算机教学中学生创新能力的培养。而在当前中职教育教学过程中,由于受到传统教育观念以及教学模式的影响,导致了在培养学生创新能力方面还存在着一些问题。基于此,本文首先简要分析中职计算机教学中培养学生创新能力的意义,随后详细阐述中职计算机教学中学生创新能力的培养策略,以供相关人士交流参考。

当前中职学生管理工作面临的问题及对策

关注当下中职教学的管理工作,以学生的职业发展为基准,加强对管理工作的创新,使中职学生的能力、文化素养等得到培养,有效地改变中职教育的现状,全面促进学生的发展与成长。然而,从当下中职学生的现状以及管理工作的开展来看,中职院校存在教学不严、学生价值观偏差等情况的出现,导致整体的教学质量下降,不利于学生未来的发展与成长。于是,针对于当下中职学生管理工作存在的问题进行分析,加强对中职学生管理工作的研究,本文将结合时代的发展,挖掘中职学校的教育资源,走进学生,并提出相关的建议,有助于老师在教学、管理以及育人上更好地落实自身的管理工作,让学生能够健康成长。

面向船舶管系平台校管的虚拟装配验证系统

在进行船舶管系平台校管时,计算错误或工艺错误会导致后期返工。针对此类问题,采用虚拟仿真技术对校管装配作业工艺进行虚拟装配可行性验证。采用有限元网格划分算法求出合理的工艺路径,并采用碰撞检测技术进行模型干涉检查。结果表明,该方法可提前发现校管过程中的问题,提高工作效率。

船舶车间生产监控管理系统

依据船舶行业多品种、小批量的离散型生产特点,针对车间运作中生产执行、工作人员、生产设备、物料库存和生产质量等5个方面,选用Microsoft SQL Server作为后台数据库,应用Microsoft Visual Studio软件和Visual Basic编程语言,制定船舶生产车间生产监控管理系统,从而对其生产活动进行实时监控管理,以达到实现精益化生产的目的。

专业教学资源库的构建——以“食品生物工艺”专业资源库为例

针对中职学校食品生物工艺专业特点,探讨如何建设既满足学校教学又能服务于经济社会发展的专业教学资源库,加强资源利用,促进优质教学资源的共建共享,避免重复建设,更好地为教学科研和行业企业服务。

发挥校企合作优势 优化船舶专业课程设计教改

中高职贯通教育日益重视质量提升和内涵发展,将课程设计和企业需求相结合,从而形成有效的教学方法。本文从课程设计的必要性、课程设计在中高职教学中的问题、如何利用校企合作开发课程设计、如何进行中高职课程设计等几个方面对船舶工程技术专业课程设计教改进行了初步探讨。

中高职贯通语文教学改革分析

中高职语文是重要的基础课程,尤其对于中高职院校的学生来说,其能够提升他们的语言运用能力、综合人文素质、就业竞争力等,是不可忽视的重要学科。可是当前,语文教学现状不容乐观,语文已经逐渐被变为了边缘学科。下文中,笔者结合自己的语文教学经验,探讨了改革中高职贯通语文教育的方式与方法。

中高职贯通英语阅读教学策略的研究

在实现构建现代职业教育体系这一伟大构想中，中高职贯通作为中高等职业教育衔接的核心和关键成为关乎我国职业教育建设与发展的重要内容。本文以如何更有效地实现中高职贯通英语为研究基本思路，分析了中高职贯通英语中存在的问题，力求着眼整体对当前发展与改革中的中高职贯通英语进行了思考与探索。

如何在德育教学中有效利用信息化教学

信息化教学手段运用灵活的教学辅助工具，不断扩充和丰富教学形式和教学内容，有助于全面提升课堂有效性。德育课要想摆脱传统教学模式的束缚，必须高效利用信息化手段，不断优化德育教学，全面提升惩育课堂的教学质量。

“一班一居”志愿服务项目的实践探索

学校以"一班一居"志愿服务项目为抓手,加强中学生志愿服务工作,探索学校德育工作新途径。社校合作,以一对一结对子的形式,开展扶贫济困、助老助残、生态环保、网络文明、文化建设等志愿服务活动。通过签署服务协议、成立专门领导小组、及时进行跟踪反馈、不断提高辐射影响力等途径,切实有序推进志愿共建活动,让学生在关爱他人、奉献社会的过程中,加深对社会的认识,提高综合素养,树立正确的世界观、人生观和价值观。

探究中高职贯通英语课堂教学创新能力的培养

英语课堂是语言实践的课堂，也是培养学生创新精神和创新能力的阵地。如今社会需要的是英语实用型人才，因此中高职贯通英语的学校教育应让学生在兴趣中突破思维，在创新中提升英语的语言综合运用能力，这已经成为了当前中高职贯通英语教育的当务之急。

浅谈中高职贯通英语写作的有效性教学策略

职业教育是我国教育改革发展中产生的教育新类型，而中等职业教育和高等职业教育是我国职业教育体系的重要组成部分中国特色的中高等职业教育横跨了普通教育和职业教育两大领域，具有j虫特的价值和不可替代的作用。而在中高职英语教学中，又面临着种种困难，以下主要探讨中高职贯通英语写作教学策略，希望对中高职贯通学生的英语学习起到一定的效果。

中高职贯通英语教学探索

伴随着职业教育工作的全面发展,打造专业型人才成为中高职学校的根本目标,要结合社会基本需求完成更加具有针对性的人才培养结构,确保提升职业院校学生综合水平,优化学生专业技术。基于此,良好的课程构建模式至关重要。本文分析了中高职贯通培养模式的内涵,探讨了高职贯通培养模式英语课程建构的措施,仅供参考。

中职学校心理健康课程课堂教学活动侧记

心理健康教育是中职学校德育工作的重要组成部分。培养和造就高素质技能人才，除了良好的身体素质和文化修养外，心理素质至关重要。在教育实践中，设置专业心理课程是学校心理健康教育不可替代的重要途径。

争当“女焊神”

“同学们,这学期期末的实训任务是电焊。”“什么!”“为什么？”“女生也要？”班主任的话就像在班中丢了一颗地雷,瞬间引爆!烧电焊是种又苦又累又脏的活,我和同学们一致这么认为,所以心里有点排斥。进实训工厂的第一天,穿上宽大工作服和笨重绝缘鞋后,老师提醒我们电弧光会对皮肤造成伤害,我和几位女生不免面露难，

技术工人也是人才

在这收获的季节，你们踏入了新的学校．新的环境、新的同学、新的起点!可能有人会因没有进入理想的高中而气馁．觉得前途一片黑暗．看不到光明．但我想说：你错了!看看学校历年毕业的学生。有的成为公司管理人才．有的成为全国技术能手．大部分人已经是企业的生产骨干．

严格管理

对于“校园外卖”现象，我觉得很有可能是学校管理不严、不到位造成的。学校一定想过很多规定禁止学生叫外卖，但有没有严格执行就不好说了。

新的学期新的开始

新的学期，打开；新的学期理想；新的学期习惯；新的学期汗水；新的学期新的篇章正式我们要播种我们要培养我们要播洒我们更要构建和谐校园．