浅谈提升小学英语听力教学的有效策略

随着新一轮课程改革的不断推进以及国家对小学教育的不断重视,小学英语课堂也需要进行改革,对学生听、说、读、写这四项基本技能的培养更需提高到一个更加深入的层次。尤其是对小学生英语听力的训练,有利于小学生英语基础的巩固。英语的学习不是一朝一夕就能够完成的,而是需要教师引导学生不断积累,并在生活中灵活应用。文章作者将结合实际教学情况和多年的教学经验,浅谈提升小学英语听力的有效策略。

刍议小学语文阅读教学文本细读的策略

阅读中的重要环节就是对文本的细读与品味,小学语文阅读教学中要想通过文本细读提升学生的阅读水平,就需要老师采取积极有效的策略。笔者就如何借助文本细读促进小学生阅读水平的提升进行探讨,以期有效提升小学语文阅读教学的质量。

和谐教育思想对小学语文教学中教育装备运用的指导

和谐教育思想贯通中外、博大精深,本文从概念与发展历史两个角度对我国和谐教育思想进行分析。教育装备的应用是教育现代化的重要体现。本文从和谐教育出发,研究并实践教育装备在小学语文教学中的应用,探索教育技术与和谐教育思想的结合。

试论数学思维在小学数学教学中的体现

数学思维发展中包含的内容十分广泛,教师在对学生进行数学思维培养的过程中,不仅要对数学思维的重要性有高度的认识,还要对培养学生的数学思维方式进行仔细地研究。笔者拟对数学思维在小学数学教学中的体现进行分析和研究。

师生互动在小学英语教学中的应用研究

小学英语教学随着新课改的实施也在不断改进，师生关系逐渐由“主导——主体”向“主体——互主体”发展，也就是我们所提倡的“师生互动教学”，它凭借其自身优势，对小学英语教学模式的创新和发展发挥了至关重要的作用，同时也取得了较为显著的效果。众所周知，小学生正处于英语学习的初始阶段，面对这一陌生的学科领域，教师必须提高学生的课堂参与度，积极地与学生进行互动，从而拉近小学生与英语之间的距离，逐渐完善和发展小学英语教学。

小学语文发散性思维的培养策略

发散性思维在创造性思维中起主导作用。本文通过小学语文教学中的实例，探讨课堂教学中培养学生发散性思维的多种途径和方法，以期取得了较好的课堂教学效果。

体育游戏在小学体育教学中的运用策略研究

小学阶段的体育教学对于学生身体 素质培养具有极其重要的作用,因此,小学体育 教学环节,教师必须意识到教学改革的重要性及 必然性,探讨小学体育教学环节体育游戏的作用 及策略,可为相关的体育教师带来借鉴与参考, 从而提高体育教学水平。

让和谐理念引领小学语文教学

以人为本是新课程的核心理念。构建以人为本的和谐课堂至关重要,它有助于真正实现提高学生发现问题、思考问题、解决问题能力,让学生有效而积极的学习并促进其健康人格的形成。本文浅谈小学语文教学中渗透"和谐"理念的认识和实践。

重视教学版块设计——自觉优化小学语文课堂教学

优化小学语文课堂教学,必须要审视小学语文课堂的板块设计。板块式教学指的是,将一堂课从不同的角度安排几个块状的学习形式,以清晰明确的课堂结构促进教学内容的优化。本文在分析教师在课堂板块设计的基础上,提出板块设计的有效策略。一、课堂教学板块的内涵课堂教学板块指的是,将一堂课从不同的角度安排几个块状的学习形式,以清晰明确的课堂结构促进教学内容的优化。课堂教学板块主要包括四个板块,第一是导入板块,在课文开始之前。

小学语文高效课堂的课程优化策略

小学语文作为培养学生理解能力和表达能力的基础学科,在小学的课程建设中占有很重要的地位。教师应积极适应社会要求和学生需求,不断优化方法,牢牢把握住课堂这块教书育人的主阵地。一、增加师生互动,挖掘学生潜能传统的教学课堂中,学生一直处于配角的被动地位,缺乏课堂参与的主动意识。对于这一问题教师要改变传统观念,鼓励学生积极的参与到教学实践中,培养学生的主观能动性。例如。

小学语文阅读教学读写结合模式应用

小学语文阅读教学对学生阅读理解能力的培养和提升具有关键性作用,良好的阅读理解能力也是其他学科学习的基础。随着小学语文教学改革的持续推进,转变阅读教学方式,引入读写结合教学模式,增强小学语文阅读教学的实效,是小学语文教学发展的关键一步。针对小学语文阅读教学中忽视写作的重要性等客观现实,结合小学语文学科核心素养培育的要求,探究读写结合教学模式的应用路径。

增强小学生人文素养下的语文教学模式构建

随着课程改革的不断深化，各种新的教学方法、新的教学手段不断引入，本文对如何将人文素养渗透到小学语文教学过程中，在增强小学生人文素养的前提下构建什么样的语文教学模式做了简单的阐述。

新形势下小学体育课堂教学改革与实践

随着我们国家的经济水平不断提高,信息技术和科学技术水平也得到了大幅度提升,人民追求健康的意识也大大增强。随着时代改革的进步,人们对于教育的关注热情也是越来越高。其中,体育是我们国家的教育体系中是基本的学科之一,自然而然也受到了较高的关注。我国国民的整体身体素质的提高成为当下教育工作队伍研究的重点问题之一。在新课程改革的教育教学背景下,教师如何采取有效的教学方式进行体育课堂教学的实践,是当前体育教学的重要任务。文章旨在在传统体育教学的基础上进行课堂教学的创新性改革,进一步提高体育课堂教学的质量。

浅谈小学语文教学中的阅读价值

本文阐述小学语文教学中的阅读价值,首先引领学生广泛阅读的作用,接着诠释了让学生认识到阅读的意义,最后细致入微的分析了增强阅读与学习的策略。本文系教学所得,教海茫茫,岸边漫步,一纸浅见,商榷同仁。

小学数学概念教学探微

数学概念反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性，没有概念也就无法构成数学知识体系。概念教学在小学数学教学中占有重要地位。本文探讨了小学数学概念教学的基本策略。

如何有效解决信息技术与农村小学语文课堂教学深度融 合的问题

国家新一轮基础教育课程要求现代 化信息技术与当代教育相融合,在农村小学中信 息技术与课堂教学也要进行深度融合。用信息技 术的发展来推动课堂教学,能够在课堂当中使用 信息技术来促进教学方式以更加生动的形象展现 出来。学生的学习方式和教师的教学模式都应该 进行一定的改变,信息技术环境下的课堂教学是 实现这些变革的重要方式,会成为当前基础教育 改革当中的一大亮点。在这一思想指导下,小学 农村教师应该将信息技术与学科有机地结合起来。 文章主要通过了解农村小学信息技术与语文课堂 深度融合当中出现的问题,提出新的解决措施, 以实现农村小学信息技术和语文课堂教学的深度 融合,激发学生的学习兴趣,提高语文课程质量。

农村小学生英语听力教学问题及方法研究

随着教学信息化的发展,对于英语的教学不再停留在纸面中,而是深入到口头,对于英语的学习标准日渐提高,英语作为一种语言,需要学生会写,会说,然而,在农村地区,由于资源的缺乏及经济的落后,其英语的教学并没有提高到很高水平,对于英语的听力教学并没有很高的要求,本文将通过大量的文献及日常的农村生活观察对目前农村的小学英语的教学现状进行研究与讨论,同时,就如何提高目前的农村小学的英语教学水平提出些许意见和建议,为日后相应的教学改革奠定理论基础。

浅论小学语文教材的高效利用

小学语文教材是重要的课程资源。为了帮助学生理解教材,为了拓宽学生的视野,为了提升学生的语文素养,我们要善于结合教材进行适当的联系和拓宽,让教材成为最佳的资源生长点。

小学语文作文教学中的素材积累

本文将结合小学语文作文教学分析,从语文教材、课外读物、生活实践、指导写作视角具体探讨小学语文作文教学中素材积累的途径,希望可以改变小学生写作的不良现状,为学生写作素养的提升打下良好的基础。

浅析小学体育如何开展互动教学

在小学体育教学中,教师要善于采用活动的方式,提升学生在体育学习中的积极性。互动能够贯穿课堂教学的各个环节,完成个人目标,拉近师生之间的情感距离,有效地调节课堂教学的气氛。互动教学有多种形式,可以为我们的教学目标服务,为学生综合素质提升服务。小学体育教师要不断创新活动教学的具体形式和内容,让互动教学成为充实小学体育课堂的重要途径和思路。