幼儿园英语有效教学策略探微

3-6岁幼儿是语言发展关键期,这个时期,对语言敏感、模仿力强、心理障碍小、求新求异思维活跃等,为此,这个阶段,除了重视汉语的学习和发展之外,发展幼儿的英语能力,也不可忽视.文章就幼儿园英语教学中有效教学策略问题进行探讨,与大家交流.

幼儿数学教育资源的挖掘与运用

生活是幼儿学习的源泉，更是幼儿学习数学的源泉，我们的生活无不与空间、时间，数、量、形等息息相关，生活中数学无时不有，无处不在，可谓数学就在幼儿身边。在工作实践中，我们是从以下几个方面来挖掘与运用幼儿园一日生活中丰富的数学教育资源的：

幼儿园大班户外游戏活动的组织探讨

在幼儿成长阶段中,户外游戏对幼儿的身心健康发展有着极其重要的作用。在幼儿园这个学段,户外游戏是大班学生最喜欢的课程,这一课程能将幼儿活泼好动的性格展现的淋漓尽致,让孩子在活跃快乐的氛围中健康成长。从当前的工作来看,很多幼儿园在户外游戏的课程设置中不够完善,本文就户外游戏活动在幼儿园大班的课程设置进行了深刻的探讨。

游戏辅导化解幼儿心理的“密码”

幼儿教育当前面临的最大问题是幼儿心理教育的缺失,当更多家长或者教育者将关注点放在幼儿身体健康时,幼儿心理问题已经突显且不容忽视。如何让幼儿身心均能够健康成长,在塑造健康心理和人格的关键期,找到化解幼儿心理的'密码'?本文结合教学实践,以游戏辅导为视角对幼儿心理教育进行了思考和研究。