期刊文献+
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈培养学生的思维能力 被引量:1
1
作者 韩淑芳 《天津教育》 北大核心 2001年第11期38-39,共2页
关键词 小学 数学教学 学生培养 思维能力 合作学习 创新精神
下载PDF
主动发展教育 促进学生主动成才
2
《天津教育》 北大核心 1995年第6期23-25,共3页
主动发展教育促进学生主动成才河东区一中心小学近两年来,在有关方面的指导卜,我校进行了“主动发展教育”课题的研究和实验。我们首先制定了“确立学生的主体地位,培养21世纪主人”的实验方案。确定了实验目标,即在学校教育教学... 主动发展教育促进学生主动成才河东区一中心小学近两年来,在有关方面的指导卜,我校进行了“主动发展教育”课题的研究和实验。我们首先制定了“确立学生的主体地位,培养21世纪主人”的实验方案。确定了实验目标,即在学校教育教学过程中,确立学生的主体地位,调动学... 展开更多
关键词 主动发展教育 主动学习 教师 学习方法 自我教育 后进生 主动参与 队干部 学生的主体地位 河东区
下载PDF
教育孩子从小热爱中国共产党
3
《天津教育》 北大核心 1989年第11期13-14,共2页
《小学德育纲要》中要求对学生进行热爱中国共产党的教育,培养他们对党的感情. 为了使学生了解党的历史,懂得“没有共产党就没有新中国”的道理,我们在高年级进行了简明党史教育,通过小型展览和幻灯片,向学生介绍在抗日战争和解放战争中... 《小学德育纲要》中要求对学生进行热爱中国共产党的教育,培养他们对党的感情. 为了使学生了解党的历史,懂得“没有共产党就没有新中国”的道理,我们在高年级进行了简明党史教育,通过小型展览和幻灯片,向学生介绍在抗日战争和解放战争中,以毛主席为首的党中央指挥千军万马打败了日本帝国主义和国民党反动派,历尽千难万险,才建立了中华人民共和国. 我们还长期坚持在学生中宣传老一辈无产阶级革命家的光辉业绩和刘胡兰、董存瑞、雷锋等优秀共产党员的英雄业绩,使学生对党有了具体的认识, 展开更多
关键词 日本帝国主义 英雄业绩 国民党反动派 刘胡兰 党史教育 对越自卫反击战 红军战士 对我说 革命精神 里长
下载PDF
浅谈指导学生提高阅读能力
4
作者 田辉 《天津教育》 北大核心 2002年第3期39-40,共2页
关键词 学生 阅读能力 小学语文教学 研读 导读 感悟
下载PDF
激发学生学习兴趣 提高学生学习适应性
5
作者 毕子静 《社会心理科学》 2000年第2期87-88,共2页
学生的心理素质是素质教育中的重要内容,是其基础和核心。因此,提高学生的心理素质有利于开发心智潜能,促进学生心理健康的发展,为素质教育奠定基础。
关键词 学生学习兴趣 学习适应性 激发 学生心理健康 素质教育 心理素质
下载PDF
财富
6
作者 孟新淳 《智力(普及版)》 2013年第3期40-40,共1页
有的人认为,财富就是“万能”的金钱;有的人认为,财富是精神的家园。山间明月、石上清流是隐士的财富,宇宙奥秘、人间万物是智者的财富,音乐是贝多芬、莫扎特的财富,色彩却是达芬奇、莫奈的财富。而在我的眼睛里,信心才是我的财富。
关键词 财富 贝多芬 莫扎特 达芬奇 音乐 莫奈
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部