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做做、玩玩、说说 玩具六面画教案
1
作者
王容
《天津教育》
北大核心
1989年第3期26-27,共2页
教学要求:能说出手工课上做的玩具六面画的样子,会玩并会说出所摆图形的意思。初步培养学生的想象力。教具:一套放大的六面画玩具。卡片。教学过程: 一、出示课题,明确要求。 1.你们的课桌上放着什么?(板书:玩具六面画) 2.你们在什么课...
教学要求:能说出手工课上做的玩具六面画的样子,会玩并会说出所摆图形的意思。初步培养学生的想象力。教具:一套放大的六面画玩具。卡片。教学过程: 一、出示课题,明确要求。 1.你们的课桌上放着什么?(板书:玩具六面画) 2.你们在什么课上做的这个玩具? 这节课就让我们玩玩,说说。(板书:玩玩。说说) 比一比,看谁不仅会做还会玩会说。二、说说玩具的样子。请注意听老师提出的问题。 1.玩具六面画是用什么做的?是什么样子的?
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关键词
手工课
图形的
思维训练
红花绿叶
你喜欢
整体性原则
张连华
课堂结构
设疑
综合训练
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职称材料
题名
做做、玩玩、说说 玩具六面画教案
1
作者
王容
机构
河东区李地大街小学 特级教师
出处
《天津教育》
北大核心
1989年第3期26-27,共2页
文摘
教学要求:能说出手工课上做的玩具六面画的样子,会玩并会说出所摆图形的意思。初步培养学生的想象力。教具:一套放大的六面画玩具。卡片。教学过程: 一、出示课题,明确要求。 1.你们的课桌上放着什么?(板书:玩具六面画) 2.你们在什么课上做的这个玩具? 这节课就让我们玩玩,说说。(板书:玩玩。说说) 比一比,看谁不仅会做还会玩会说。二、说说玩具的样子。请注意听老师提出的问题。 1.玩具六面画是用什么做的?是什么样子的?
关键词
手工课
图形的
思维训练
红花绿叶
你喜欢
整体性原则
张连华
课堂结构
设疑
综合训练
分类号
G527.21 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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操作
1
做做、玩玩、说说 玩具六面画教案
王容
《天津教育》
北大核心
1989
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