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中医学专业本科教学质量回顾性评价与分析——以河北中医学院为例
被引量:
2
1
作者
梁玉磊
祝婕
+3 位作者
田军彪
许晓康
马小顺
孙东云
《中医药导报》
2019年第21期120-123,共4页
目的:对中医学本科专业临床带教医师及毕业学生的教学质量进行回顾性评价,针对暴露问题提出精准改革建议。方法:采用网络在线填写调查问卷形式,临床带教医师评价与毕业学生自评相结合的方法,围绕毕业生医学知识、临床技能、应用能力、...
目的:对中医学本科专业临床带教医师及毕业学生的教学质量进行回顾性评价,针对暴露问题提出精准改革建议。方法:采用网络在线填写调查问卷形式,临床带教医师评价与毕业学生自评相结合的方法,围绕毕业生医学知识、临床技能、应用能力、职业素质4方面情况,对中医学专业本科教学质量进行回顾性评价,并进行比较分析。结果:回收有效问卷301份,其中临床带教医师82份,毕业学生219份。分析发现中医学专业本科毕业生医学知识、临床技能、应用能力、职业素质评价优良率分别为63.38%、66.91%、69.55%、89.12%,中医经典医籍和西医解剖生理知识最低,分别为48.51%、56.81%。当前毕业生医学知识、临床技能及应用能力均有待进一步提升,尤其是临床基础知识。结论:建议加强中医通识课程与实训课程建设、整合医学课程突出临床特色、丰富第二课堂内容创新形式,以培养符合岗位胜任力目标、具有中医思维的合格中医人才。
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关键词
中医学专业
本科教学质量
回顾性研究
调查问卷
下载PDF
职称材料
题名
中医学专业本科教学质量回顾性评价与分析——以河北中医学院为例
被引量:
2
1
作者
梁玉磊
祝婕
田军彪
许晓康
马小顺
孙东云
机构
河北
中医学院
河北中医学院直属附属医院
出处
《中医药导报》
2019年第21期120-123,共4页
基金
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2017GJJG143),项目名称:医教协同背景下中医学专业教学改革的探索研究——以河北中医学院为例
河北中医学院2017年教育教学改革研究项目(17Zd-8)
文摘
目的:对中医学本科专业临床带教医师及毕业学生的教学质量进行回顾性评价,针对暴露问题提出精准改革建议。方法:采用网络在线填写调查问卷形式,临床带教医师评价与毕业学生自评相结合的方法,围绕毕业生医学知识、临床技能、应用能力、职业素质4方面情况,对中医学专业本科教学质量进行回顾性评价,并进行比较分析。结果:回收有效问卷301份,其中临床带教医师82份,毕业学生219份。分析发现中医学专业本科毕业生医学知识、临床技能、应用能力、职业素质评价优良率分别为63.38%、66.91%、69.55%、89.12%,中医经典医籍和西医解剖生理知识最低,分别为48.51%、56.81%。当前毕业生医学知识、临床技能及应用能力均有待进一步提升,尤其是临床基础知识。结论:建议加强中医通识课程与实训课程建设、整合医学课程突出临床特色、丰富第二课堂内容创新形式,以培养符合岗位胜任力目标、具有中医思维的合格中医人才。
关键词
中医学专业
本科教学质量
回顾性研究
调查问卷
Keywords
Chinese Medicine specialty
quality of undergraduate teaching
retrospective study
questionnaire
分类号
R2-4 [医药卫生—中医学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中医学专业本科教学质量回顾性评价与分析——以河北中医学院为例
梁玉磊
祝婕
田军彪
许晓康
马小顺
孙东云
《中医药导报》
2019
2
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职称材料
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