寄宿制学校班级管理琐谈

自担任寄宿制学校的班主任才知道，组织和管理班集体时，投入的精力和花费的心血要远远超过普通学校。而要使班级各方面成绩在全校几十个教学班中首屈一指、独占鳌头，需要班主任有一套自己独特的组织与管理策略和措施。两年来，我感触颇深，现概述如下。

突出学习习惯培养

叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”在长期班主任工作中，使我深深地懂得初中阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，低年级则是良好习惯养成的关键期。作为”万丈高楼平地起”的铺路人的教师，应该如何把握好这一关键期？

如何培养高素质的班干部

班委会是一个班级的组织核心和领导核心。一个班的纪律怎样，学习风气怎样，往往与班委会的组成、学生干部的任用密切相关。因为班主任的管理理念、管理措施、有关制度和管理办法等很多方面的事情，都需要学生干部去宣传、去贯彻，还要让学生干部去具体执行和监督，