谈小学英语的趣味教学

根据小学生的年龄特点．《英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事，让学生做学习的主人。这就要求小学的英语教学无论从内容上，还是从形式上均要富有趣味性，以吸引学生的兴趣。基于此，我立足于课文内容，设计出了一些能激趣、导趣的活动形式，以活跃课堂气氛、提高课堂效率。

浅谈小学英语教学中学习兴趣的培养

在小学英语教学中，教师应结合小学生活泼好动好表现、乐意接受趣味性强的事物的特点，利用无意注意的特性，因势利导，尽可能将枯燥无味的语言现象转变为有趣的活动形式，使学生在有趣的活动中求得学习兴趣的发展和创造意识的树立。

创设有效教学环境,提高教学效率

结合教学目的,创设质疑情景;结合教学目的,创设操作性情境;数学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,为学生提供从事教学活动的机会,激发数学学习的兴趣;结合内容特点,创设说练结合、生生互动情境。