运用多媒体技术 优化政治课堂教学

在政治教学中,运用多媒体技术创设教学情境,从多方位刺激学生的感官系统,有利于激发学生学习的兴趣,陶冶学生的情操,培养学生的多种能力,强化学生的记忆。这是提高课堂教学效率,促进学生全面发展的有效途径。

如何上好初中音乐欣赏课

音乐欣赏在音乐教学中起着重要的作用,成功的音乐欣赏课能调动学生对音乐的兴趣,培养学生对音乐美的感受、想象能力,从而提高学生对音乐的鉴赏能力。

班级管理中组织班会形式应多样化

班会是学校教育活动的重要组成部分,其具体形式多种多样,但总体来说不外乎班级例会和主题班会两大类。班级例会一般是由对班级的事务性工作进行商议以及对班级工作的总结和安排。主题班会则一般由学校确定几个主题,班主任通过主题来澄清是非、提高认识、开展教育,促进学生的成长和树立正确的价值观、人生观和世界观。

“启发”与“惜时”

启发式是新课程改革中一个具体的实践理念，在课堂教学中，教师要不断地启发学生．进行有目的的思考，直至最后以自己的体会或感悟去理解科学规律或某种思想情感。但实际运用时，总会遇到启而不发的尴尬局面，在沉默中度过较长的时间。教师为了完成教学任务，不免又回到灌输式．这样既节省时间又免得节外生枝，顺利完成自己的任务。

语文教学呼唤人文精神

所谓语文教学中的人文精神是反对把学生自己当作一个"活生生的东西"来研究,这样学生本身就是一个个丰富多彩的活生生的生命。这个生命要求尊重他的情感、需要,并且有欣赏美、创造美的能力以及高尚的道德情操;再有就是它也是提倡每个人在自由生活的同时承担不可推卸的对社会、他人的责任。总之,它要求关心学生人生的终极意义,弘扬审美价值和道德价值,以用来培养高尚的时代风尚和健全的人格。

书中的童年

童年似一杯淡淡的茶，暖到你心窝；童年似雨后的彩虹，绚丽无比；童年又似那晚霞后的余光，让人怀念。我的童年是在柳园中学度过的，那里有许多我要好的小伙伴。还记得，在炎热的中午，我们举着笤帚在操场的草丛中捉蝴蝶。

奏议学生提高写作能力的方法

写作能力的培养是语文教学的一个重要组成部分,也是语文教学的一个重要目标。写作文要求学生有逻辑分析能力和较强的语言表达能力,程度较差的学生,往往不能很好地把握中心和要点,语言表达也不够准确、生动、恰当,写出的作文不符合要求。因此,教师要引导学生正确地理解作文的题目和要求,加强语言锤炼,久而久之学生的写作水平就会不断地提高,写出高质量的作文。

浅议语文教学中培养学生的创新精神

语文教材为发展学生的创新能力提供了丰富的资源,学生的语文学习又具有鲜明的创造性特征。可以说发展创造能力,客观上有条件,学生主观上有要求,关键在于教师是否有创新意识。传统的教学思想把教学过程看成是一种单纯的认识过程,是教师教,学生学的过程,使学生被动接受教师的讲深讲透,再慢进度、多重复、大体量中求掌握教师的传授知识,而忽视了学生本人的主体作用。要实施素质教育,就要摆正学生和教师的地位。学生是主体地位,教师是主导地位。要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。要更新观念,就应从这种陈旧的教学模式中走出来,牢固树立以学生为主体,教师为主导的教学思想,要着眼于未来,适应时代的要求,为培养21世纪的新人才,努力探索素质教育的新模式。我们的教学,应该为发展学生的创新精神提供广阔的天地。