作文训练新思路

随着素质教育的不断深入和基础教育课程改革的发展，小学生作文教学中存在的弊端越来越明显，新颖、生动、反映学生心声的习作很难得见。如何才能改变这种状况，走出传统教学模式的怪圈，以适应素质教育的要求呢？

联系实际教学语文

《全日制义务教育语文课程标准》中提出了"综合性学习"的要求,以加强语文课程与其他课程与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。语文素养是指能适应生活需要的、

利用多媒体让学生快乐识字

识字是小学低年级语文教学的重点,也是阅读和作文教学的基础。新的语文课程标准第一学段对识字要求:让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。而汉字数量多既难认又难记,对于一个五六岁的孩子,如何让他们喜欢学习汉字,有主动识字的愿望呢?笔者认为,利用多媒体让学生识字,极大地调动了学生识字的积极性和识记汉字的能力。