浅谈初中数学教学中学生创新能力的培养

随着社会的发展,创新能力已成为社会有用人才必备的素质之一。培养学生的创新能力,是每位教育工作者肩负的重任。

自主学习中的“数学阅读”策略

《数学课程标准》明确提出：“数学为其他科学提供了语言、思想和方法”，而“数学阅读”则是学生通过数学语言符号获得意义的一种心理过程，所以在一定意义上说“数学教学就是数学语言的教学”．因而要切实加强数学自主学习的思维训练，最为重要的一个基点是强化“数学阅读”，培养学生准确地将生活语言和数学语言相互转化，用数学知识解决实际问题，从而为学生自主学习打下坚实基础．