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浅谈初中地理教学“五法” 被引量:1
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作者 李岳安 《学生之友(最作文)》 2010年第6期4-4,共1页
在新课程实施中.教师的角色和工作方式都发生了重大变化.如何提高地理课堂教学效率.笔者总结出以下“五法”。
关键词 初中地理教学 课堂教学效率 教师的角色 新课程实施
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