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浅谈农村小学生良好习惯的养成
1
作者
陈育新
《中国科教创新导刊》
2013年第6期229-229,共1页
当前农村小学生的不良习惯及其成因;养成良好学习习惯的含义及意义;培养学生良好学习习惯的原因;学生良好学习习惯的内容及措施。
关键词
良好习惯
措施预习
听课
读书
下载PDF
职称材料
加强小学英语教学的策略
2
作者
孙文艳
《中国科教创新导刊》
2013年第24期70-70,共1页
怎样加强小学英语教学呢?笔者认为:充分的课前准备;激发学生学习的兴趣;鼓励学生大胆质疑;及时的总结反思。
关键词
小学英语
教学
策略
下载PDF
职称材料
题名
浅谈农村小学生良好习惯的养成
1
作者
陈育新
机构
河北
省
乐亭县
毛庄镇
哱坨
小学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第6期229-229,共1页
文摘
当前农村小学生的不良习惯及其成因;养成良好学习习惯的含义及意义;培养学生良好学习习惯的原因;学生良好学习习惯的内容及措施。
关键词
良好习惯
措施预习
听课
读书
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
加强小学英语教学的策略
2
作者
孙文艳
机构
河北乐亭县毛庄镇哱坨小学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第24期70-70,共1页
文摘
怎样加强小学英语教学呢?笔者认为:充分的课前准备;激发学生学习的兴趣;鼓励学生大胆质疑;及时的总结反思。
关键词
小学英语
教学
策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈农村小学生良好习惯的养成
陈育新
《中国科教创新导刊》
2013
0
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职称材料
2
加强小学英语教学的策略
孙文艳
《中国科教创新导刊》
2013
0
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