培养小学数学自主学习能力的策略

在当前的小学数学课堂教学中如何充分培养学生的自主学习能力呢?激发自主学习兴趣;教会自主学习方法;注重课堂教学的评价;养成自主学习习惯等等。

浅谈小学美术教学中培养学生审美素质的方法

在小学美术的教学活动中,教师要根据学生现有的情况来有步骤有计划的提升学生的审美能力,让学生通过小学美术课程的学习,获得艺术修养的提升,让学生们能够在现有的基础上,都能够在美术艺术的天地里获得更多的发现,体会到更多的快乐。小学美术教师要重视审美教育要提高学生的审美素质,需要从吸引学生兴趣,科学开展教学工作等方面来综合的进行。

“互联网+”背景下小学英语教学探索

在如今的"互联网+"背景之下,传统的小学英语教学方法已经不再适应小学英语教育的发展,为此,教师必须要站在新背景之下积极地思考如何更好地发挥出互联网的作用,更好地引导学生去进行学习,以改善小学英语的课堂教学水平,让学生的视野得以拓展。从"互联网+"出发,探讨了小学英语教学策略,以期可以更好地提升小学英语教学效率,促进学生健康成长。

激活生成元素让小学数学课堂充满生机

小学数学教学过程是一个渐进的、多层次的和多角度的非线性序列,是师生及多种因素间动态的相互作用的推进过程。那么,在这个过程中,如何激活生成元素,让小学数学课堂充满生机呢？精心预设;和谐氛围;情境创设;交往互动等等。

浅谈如何开展小学美术中的合作学习

通过在小学美术教学中开展合作学习,可以让小学生在得到美术教育的同时感受到小组合作的成就感,关注到合作学习的快乐。在合作学习的长期实践中继续深化教学改革,将各种方法有效地运用,提高学生的综合素质。

小学体育教师心理健康自我调适——快不快乐在自己

随着现代社会的高速发展,物质文明的冲击,工作和生活的压力增大,作为人类灵魂工程师的教师心理问题日趋严重,而小学体育教师作为教师队伍不可分割的一分子也不可避免的被这样那样的心理问题所困扰。小学体育教师的心理健康问题越来越复杂。