浅谈如何让高中学生学好信息技术课

文章从"思想渗透"、"前期工作——抓好几个提前"、"教学模式"、"去除‘烂尾’现象"四方面浅谈"如何让高中学生学好信息技术课"。

高中生物计算题难题解析

中学生物多个章节的知识与数学关系密切，在题目设计进行知识考查时，作为工具学科数学方法在生物教学中得到广泛应用，而且，计算题在近几年的高考试题中逐渐增加，尤其是在单科试卷中。为培养学生应用相关数学知识分析解决生物学问题的能力，

论高中数学的学习方法

高中数学的内容多,且具抽象性、理论性强,不少同学进入高中后存在一些不适用问题,除了学习环境,学习内容和心理压力等因素外,大部分同学更应该转变观念,改进学习方法。本文就高中数学的特点和学习方法进行浅略地分析和探讨。

对高中语文教学的反思

在教学实践中，我认识到了语文教学方法的重要性，它直接影响你的课堂效率和学生的听课效果。这就要求我们每一位教师要注重时时刻刻的更新自己的教学方法，使之能够更好完成教学任务，让学生们可以在轻松地环境下，掌握知识。

“资源和能源”专题复习

一、考-情分析这部分内容的考点主要有资源的分布、资源开发利用中存在的问题及解决的措施。应特别注意水资源、耕地资源、铁矿资源以及能源资源（煤、石油、天然气和新能源）的开发利用状况等。

巧用“分解组合法”解自由组合定律试题

基因的自由组合定律的试题是高考中常见的题型．考试中遇到这样的题目，我们该如何化繁为简、快速准确地得到最终结果，其中最简单、快捷的方法就是“分解组合法”．

化学实验的改进

化学是一门以实验为基础的科学。化学实验形象、直观、有趣,有利于激发学生的学习兴趣。然而,现行的中学课本中的某些实验,由于装置材料的搭配欠佳等原因而导致实验现象不明显或成功率不高，影响了实验的效果，对课堂教学起副作用。因此，实验的不断改进是认识深化的必然，也是表现教学创造能力的过程。

在高中物理教学中激发学生兴趣的策略

要教好高中生,教师首先应该培养他们自主学习的习惯,让被动学习变为主动学习,培养其学习兴趣。浓厚的兴趣将是学生刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理。因此,如何激发学生学习物理的兴趣是提高教学质量的关键。

拓展新思维培养高中体育素质生

通过对部分中学体育教师带领体育特长生训练过程的观察,结合当今体育高考选拔的形势及发展趋势,本文总结出过去对体育特长生训练方法的弊端,并初步探讨了能够避开这些弊端的新的训练思维,为更好地让体育特长生适应当今高考和提高学校升学率提供了重要的理论依据。

农业区位的选择

农业生产是人们利用土地的自然生产力栽培植物或饲养动物以获取所需产品的生产部门。本文讲述了农业区住的选择。

谈中学历史教学对学生创新思维能力的培养

当今世界表面看是各国综合国力的竞争,其实是科技的竞争,教育的竞争,创新的竞争。各国越来越重视创新型人才的培养,培养创新人才。

聚焦中学化学5大反应式的书写

反应式是中学化学中的重点知识，也是学习各种知识的基础，更是历年高考命题的必考内容．为更好地掌握这一部分内容，现总结如下．

体育课上运动损伤的预防

运动损伤是学校看展体育教学经常遇到的问题。对学生的健康、学习、生活带来极大的影响,甚至会造成终身的遗憾,同时也给学校体育教学活动带来不利影响。学校体育教学活动中应重视运动损伤的预防,加强对学生安全和健康教育。我想就如何预防运动损伤这个问题与同行们做个初步探讨:

分析“时效性资源”在高中英语教学中的应用

高中英语作为高中阶段一门重要的学科,其教学的根本目的是提高学生的英语口语表达与交际能力,为日后的大学学习及生活奠定坚实的基础。21世纪信息化时代的到来以及在教育教学的改革下,加强时效性资源在高中英语教学中的应用显得格外重要。本文就时效性资源的含义,对其应用在高中英语教学中的意义作出阐述,并提出具体的策略。

解圆锥曲线问题中的几种构造思想

构造法是数学解题中富有创造性的思维方法，要求我们改变思维方向，换个角度去思考，通过分析具体问题，构造新的图形、模型、方程、函数等，使问题中原来隐晦不清的关系和性质，在新的构造中清楚地展现出来，从而简捷地解决问题．本文针对圆锥曲线中所涉及的部分构造思想举例分析，以期抛砖引玉．