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解析生活化教学在小学语文习作教学中的具体应用
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作者 苑春艳 《中华少年》 2020年第7期113-114,共2页
由于现在小孩子从小就接触语文,所以大家对语文的重视程度就不是很高,认为汉语作为自己从小学习的语言,自己学起来并不会有太大的难度,而且大家会把自己学习的重点放在其他科目上,这就不利于大家语文成绩的提高,使大家对语文不重视。其... 由于现在小孩子从小就接触语文,所以大家对语文的重视程度就不是很高,认为汉语作为自己从小学习的语言,自己学起来并不会有太大的难度,而且大家会把自己学习的重点放在其他科目上,这就不利于大家语文成绩的提高,使大家对语文不重视。其实这种情况在我国的大多数地方都存在,大家的语文写作能力以及写作技巧都有很大的差别,造成了语文成绩差距过大,为了提高学生们学习语文写作的兴趣,老师应该在写作课堂上多融入一些生活化的教学,这样不仅可以提高学生们学习语文写作的兴趣,也能够培养学生们发现生活中一些好的素材的能力。生活化教学在小学语文习作教学中有非常重大的意义。 展开更多
关键词 生活化教学 小学语文 习作教学 具体应用
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