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题名谈谈“题组教学”
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作者
张士祥
范全喜
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机构
河北井陉县教研室
河北井陉县微水中学
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出处
《数学教学研究》
1990年第2期3-5,共3页
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文摘
所谓“题组”是具有某种联系的一组题,而“题组教学”就是教师利用各种题组进行教学的一种方法。“题组教学”可以激发学生的学习积极性,提高学生的探索能力。其形式灵活、多样,作用各异。现列出几种题组,以起到抛砖引玉的作用。一、总结型题组总结型题组可以培养学生概括能力和驾驶知识的能力。
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关键词
概括能力
探索能力
组题
一元二次不等式
二次函数
一元二次方程
发散思维
通项公式
等腰梯形
函数关系
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名对伴性遗传教材的处理
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作者
董素娃
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机构
河北井陉县微水中学
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出处
《中学生物教学》
1995年第6期21-21,共1页
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文摘
在高中生物“性别决定与伴性遗传”一课中,伴性遗传既是本节的重点,又是本节的难点,为了使学生系统地掌握伴性遗传的基础知识,并注意对学生能力的培养,我在讲授该内容时采用了如下处理方式: 1.对课本P<sub>183</sub>表4修改如下:
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关键词
伴性遗传
基因型
性别决定
表现型
学生能力的培养
高中生物
红绿色盲
近亲婚配
系统化
基础知识
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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