如何提高职教思想政治课的教学质量

在职教中心,思想政治课是非常重要的一门课,对提高学生政治思想素养,培养学生利用思想政治理论知识解决问题的能力等有不可估量的作用。本文从教学过程中坚持理论联系实际的原则,充分发挥学生的主体性、激发学习兴趣等方面进行了阐述,旨在提高思想政治课的教育教学质量。

浅析中职生道德教育与职业道德行为养成的途径

中职生德育教育与良好的职业道德行为养成关系密切,相辅相成,德育教育是道德行为养成的前提,养成良好的道德行为是中职生德育教育的目的。本文在强调中职生德育教育与良好的职业道德行为养成重要性的基础上,分析了中职生道德文化素质的现状及其成因,针对现阶段中职生的特点提出了中职生德育教育措施以及良好职业道德行为的养成途径。

核桃幼树主要管理技术

1土肥水管理定植后结合施基肥，逐年向定植穴外扩穴改土。在树冠两侧挖深60～70cm、宽80～100cm的半圆形或长方形深沟，分层埋入绿肥、有机肥等，667m^2施3000-5000kg有机肥（厩肥、人粪尿、畜禽肥、绿肥等），

山区苹果园主要病虫害防治技术

井陉县地处太行山区,果园面积较大。由于山区果园特殊的地理环境和气候条件,因此很容易诱发多种病虫害。经过多年的生产实践证明,在果园管理中,只要坚持＂预防为主、综合防治＂的科学防治原则,就可将病虫害控制在安全范围以内,苹果园的高产和优质就能得到保证。

在中等职业学校化学教育中要会激发学生质疑

中学化学的重要内容是基础化学理论和基础元素化合物等，其特点是知识点散、内容抽象、记忆量大。而中等职业学校的生源现状是学生基础知识素质较低，很多学生在初中对化学怀有的学习兴趣，进入高中后渐渐地失去了。所以，作为职业中学化学教师尤其要学会并掌握在教学中激发学生质疑的技能，进而激发学生的学习兴趣。

认清中职服装设计教学现状,制定科学有效教学措施

随着生活质量的提高,人们对服装的要求也越来越高,服装设计面临着越来越大的挑战。目前,我国的中职服装设计教学存在师资力量不足、硬件设备不完善和教学理念比较传统、学生在学习过程中因跟不上市场的发展进程而不能将理论与实践相融合等问题。因此,服装设计的教学改革十分必要。

提高中职数学教学的有效性

课堂是学生获取知识、培养能力的主场所。在中职数学教学中，由于学生数学基础较差，也没有良好的学习习惯，给课堂教学带来了很大的困难，因此作为一名中职数学教师要立足于教学实际，以学生为主体，帮助学生克服畏惧心理，千方百计地调动学生的学习积极性，运用恰当的教学方法激励学生积极参与，树立学好数学的信心，激发学生的求知欲，把课堂变成师生共同创建的场所，让每一个学生都成为参与者、实践者、研究者、探索者，让课堂真正成为学生获取知识、提高能力的殿堂，从而提高数学的课堂教学效果。

山区核桃树抽条原因及防止对策

井陉县地处河北省西部山区,光热资源丰富,核桃、大枣等干鲜果品种植面积较大,特别是近年来核桃栽植面积发展较快。但是,由于受气候及管理因素影响,核桃幼树大面积抽条现象时有发生,冬季当年生枝表皮皱缩、干枯。

山地富士苹果修剪问题与改进措施

井陉县处于太行山东簏，多为山地。上世纪90年代初引进栽培了大量的红富士苹果，目前己进入盛果期。近年来，由于技术缺乏，加上以往管理不当，出现树体过高、主枝过多、果园郁闭等问题，严重影响果品产量和品质。

在中等职业学校化学教学中要激发学生质疑

中学化学的重要内容是基础化学理论和基础元素化合物等，其特点是知识点散、内容抽象、记忆量大。而中等职业学校的生源现状是学生基础知识水平较低，很多学生在初中阶段对化学有的学习兴趣，进入高中后就不喜欢学习化学了。所以，作为职业中学的化学教师尤其要学会并掌握在教学中激发学生质疑的技能，进而激发学生的学习兴趣。

数学思想在《电工》教学中的运用

中等职业学校电子电工专业现行的专业课程，虽然理论要求及深度较以往有所降低，但仍具有理论起点高、难理解、应用性强等特点，而电子电工专业的学生普遍存在基础差，原有知识储备少，学习方法陈旧的问题。因此，教学难以顺利进行，教学效果不理想。如何解决这一矛盾呢？我认为在准确把握教学目的的前提下，对学生进行学习思想方法上的指导，充分发挥文化基础课为专业课服务的功能是提高教学质量的关键。其中，指导学生应用数学思想方法学习专业课程则是教学改革的一个突破口。