谈初中物理教学探究

科学探究作为新课程的基本理念，应该成为重要的课堂教学方式，要培养学生学习科学探究的方法，发展自主学习的能力，养成良好的思维习惯，同时要保持发展好奇心和求知欲，发展科学探索的兴趣，有坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度和科学精神。科学探究原指科学家们研究自然界的科学规律时，所进行的科学研究活动。而在新课程中指的是学生构建知识、形成科学观念、领悟科学研究方法的个体创造性活动，也是义务教育阶段物理课程的重要内容，它对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。

小学数学学困生的成因及关怀策略研究

在小学数学教学过程中,教师发现有一部分学生处于持续学习困难状态。如何让学困生摆脱学习困难状态,一直是小学数学教育工作者们长期关注和探讨的课题,更是现代教育为适应当前社会发展而必须解决的一个紧迫问题。

任务型阅读教学在初中语文教学中的应用

随着新课改的不断深入,教育重心逐渐由学生知识技能的增长转变为学生综合素质的培养。中学生语文是学生教育阶段的基础学科,阅读教学是其中重要的教学方式,通过大量的阅读可培养学生文学素养,同时也是锻炼学生信息处理、知识拓展、思维发展、审美体验等能力的重要途径,任务性阅读教学正好符合新课改背景下学生素质培养的目标,初中语文教师需重视其价值。本文对任务性阅读教在初中语文教学中的具体应用进行了探讨。

浅谈中考政治总复习

中考政治总复习有以下几个阶段:夯实基本知识;提升练习的难度、综合性,不断加强学生的学习技能;结社会生活热点,进行专门练习;利用好教材,构建知识体系;调整心态,从容应对。