如何构建高效的初中数学课堂

一轮又一轮新课程改革的推进将我们的教育事业带进了一个全新的时代。如何改革初中数学课堂教学,促进学生数学知识的掌握、数学能力的提高和综合素质的培养成为每一个工作在数学教学第一线的教师需要深入思考和探究的重要课题。要构建高效的初中数学课堂教学,教师必须对自己的学生有一个全面正确的认识,充分了解学生的心理特征;然后不断学习,努力运用各种行之有效的教学方法与策略优化数学课堂教学过程。另外,教师还要注重课堂提问的有效性等。总之,教师要通过充分调动数学教学的各种积极因素,促进素质教育的全面实施,提高课堂教学效率,培养学生综合能力。

如何在中职数控教学中提升学生的动手实践能力

近年来,随着科学技术的发展,数控专业开始走进市场,社会对数控人才的需求量越来越大,因此如何培养称职的数控人才成为广大教师急需解决的问题。由于市场上的数控人才操作能力较差,所以培养数控人才的动手能力成为重中之重。那么,如何提升学生的动手实践能力,使他们成为称职的数控人才呢?文章将对此进行探讨。

中职信息技术课堂教学中存在的问题及教学建议

随着信息时代的到来和飞速发展,要想更好地适应社会发展,成功迈向工作岗位,中职院校的学生必须要具备的一项基本技能就是信息技术操作能力。因此,中职信息技术课程的教师一定要适应时代的需求,根据本学科当前的实际教学情况,制定合理的教学目标,精心设计教学过程,培养学生的信息素养,提高学生的信息技术操作能力。文章对目前信息技术学科教学存在的问题进行了分析,提出了教学建议。

关于中学德育教学的几点思考

新时期中学德育的范畴拓展,德育不仅教育学生要正确处理个人自身、个人与他人、个人与社会的关系,而且还要正确处理人与自然的关系,以及理想与现实的差距。作为社会主义新时期的青年教师,要充分发挥自身优势,结合现实,用鲜明的事例和生动的事实以及多样的展示方式向学生传播知识,传递文明的种子。

浅谈高中思想政治教育现状以及如何提高教学效率

思想政治教育能够帮助学生建立良好的性格,树立正确的人生观、价值观、世界观,最终帮助他们形成成熟稳定的人格。由于思想政治对社会成员和社会群体的重要性,所以更加要求加强对当代青少年的政治思想的教育,以保证国家政治工作的顺利发展。所以这也对教育领域的思想政治教育提出了更高的要求,要与新课程改革理念相结合,把学生培养成拥有优秀政治道德品格的人才。本文将论述当代高中政治教育的不足以及相应的解决策略。

多样化信息技术教学模式的建立

随着科学技术的不断发展和创新,信息技术也发挥着越来越重要的作用,信息技术课程已经成为学生综合素质提升的重要工具之一。在职高信息技术的教学过程中,强化信息技术教学的研究能够为培养全面发展的实用型人才打好坚实的基础。目前,在职高信息技术教育教学中,还存在着很多不利于提高信息技术教学效率的因素,这就需要广大的信息技术教师在具体的教学过程中,能够具体问题具体分析,选准突破口,优化信息技术的教学过程,为全面提升教学的有效性服务。对此,笔者将结合具体的实践教学进行探究。

高中音乐鉴赏教学之我见

新课程改革实施以来,提高学生的素质,促进学生的全面发展成为了今后教育教学的首要问题。把学生培养成为能够适应社会发展的全能人才,是这次改革的重点。为了避免培养"高分低能"的畸形人才,我们必须改变原有的教学模式,用新的教学方法进行教学,以适应今后更多的挑战。

浅析高中语文教学中学生才情培养

近几年．各种写作比赛层出不穷．看着学生写出如此成熟优美的文字．作为高中语文教师我不得不感慨长江后浪推前浪．细细推想，作为高中生已经接受了长达十多年之久的汉语文学熏陶和语言教育．已经具备一定的才情，如果再加以适当培养．帮助学生进一步拓展思路、开拓视野，优化才情、提升才情．从而使他们摆脱庸俗和狭隘．摆脱幼稚和矫情。就为语文教学真正实现素质教育．实现跨越式发展奠定了良好的基础．

浅析高中数学中数列的解题方法

数列是高中数学的重要的基础知识和技能,是刻画生活中离散现象的数学模型,它可以帮助我们解决日常生活中的存款利息、资产折旧等多种问题,而且它对学生进一步理解函数具有重要的意义。在高中数列学习的过程中,面对不同问题,学生应学会灵活运用不同的解题方法完美的解答数列问题。下面,本文将对高中数学中数列的解题方法进行简要的概括,并以实例强化学生对不同方法的理解,为高中学生解决数列问题提供相应的帮助。

如何提高高中女生的体育兴趣

随着体育法的颁布,素质教育的加强,以及《高中体育与健康》课程标准的全面实施,加强高中学生的体质健康标准,提高高中女生的体育积极性成为其中的重要一环。如今,部分高中女生由于种种原因,不愿参加到体育运动中去。因此,本文将对这种普遍现象进行剖析,为高中体育教学做出相应的指导。

高中数学教学反思

教师教学工作是一个逐渐成长和成熟的过程。在多年的教学经验积累之上，笔者认为作为高中数学教师应该随时进行教学反思，只有很好地进行教学反思才能提高自己的教学水平，加深自己的教学功底。作为工作在教学第一线的高中数学教师，笔者认为数学教学中存在一些较为普遍的问题，这些问题作为高中数学教师都深有体会，如何解决这些问题值得每位教师深入探讨。笔者将这些问题归纳如下：对学生不能呈现持久的耐心，对学生身心变换不能迅速掌握．对数学教学特点把握不到位．对数学教学目标理解偏差，针对以上几个问题，笔者认为只要教师加强责任意识．每个问题都可以在教师的努力之下解决。

浅析语文教学中的愉快教学

就目前我国语文教学而言．教师们存在着很多的困惑．比如背诵和理解之间常常背离，写作和情感并不统一．等等。这些都促使高中语文教师必须深入思考如何在教学中兼顾各种关系．服务于教学目标。“教无定法”这一教育法则是每一位教师都有所体会和理解的。但我认为．教无定法的同时，教又有恒法。本文试图通过解读语文教学中的情感问题．即愉快教学．力图从情感切入教学．以便达到良好的教学效果。

浅谈思想政治教学中的创新教育

创新教育就是培养学生的创新意识、创新精神、创新能力，从而达到培养创造型人才的目的。素质教育的核心是发展学生创新思维，要使学生学会求知、学会做事、学会合作、学会做人。为培养具有创新意识的高素质人才，政治教师责无旁贷，必须率先改变多年来固有的教学模式，实施新课改，把课堂还给学生，充分调动学生的积极性，让学生主动参与教学，使思想政治课教学焕发出勃勃生机。

如何营造学生喜欢的数学课堂

随着新课程改革的提出，对数学教学的要求也逐渐提高。它要求学生有发现问题、分析问题和解决问题的能力，要有灵活的思维能力，要有创新意识。数学学科是比较枯燥、死板的学科，有些学生看见数学题就头疼。随着高中数学内容的加深，要求理解知识的能力增强，内容较抽象，很难理解，致使很多学生失去了学习数学的信心。因此，教师调动学生积极性，让他们喜欢数学至关重要。

浅谈初中语文的宏观教育

语文学科具有工具性与人文性相统一的特点,因此,教学语文时,我们不能光关注以往的说、学、读、写等内容,还应对学生进行宏观教育,以使学生具有良好的素质,获得更好的发展。

浅谈如何提高高中语文教学效率

高中是一个分秒必争的时期,如果不能有效地提高课堂教学效率,必定会影响教学质量。作为教师应该更新教学理念,适应课改新形势,下大力气采取各种措施来提升课堂教学效率,从而促进语文教学科学化、高效化。