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我们要热爱音乐教学
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作者 宋超林 《魅力中国》 2013年第10期217-217,共1页
在音乐教学中,我们为激发学生的认知兴趣,教师必须酷爱自己所教的学科,并努力从事发现、研究、探索,使之成为自己的兴趣中心,从而要有效地去激发学生的认知兴趣,有了浓厚的兴趣,学生精神才会丰富,思维才会灵活、多变、流畅。
关键词 音乐教学 认知兴趣 学生 激发 学科 教师
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