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新时期初中物理实验教学的策略探究
被引量:
1
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作者
曹敏芝
《神州》
2018年第14期195-195,共1页
初中物理是一门以实验为基础的自然科学,新版初中物理教材中新增了大量的实验,它进一步体现了实验是物理教学的基本手段,也突出了科学探究的物理新课程理念。因此探究初中物理实验教学的方法显得非常重要,为了突出学生的主体地位,培养...
初中物理是一门以实验为基础的自然科学,新版初中物理教材中新增了大量的实验,它进一步体现了实验是物理教学的基本手段,也突出了科学探究的物理新课程理念。因此探究初中物理实验教学的方法显得非常重要,为了突出学生的主体地位,培养学生的创新能力,教师应对演示实验教学进行创新设计、发掘物理演示实验中巧妙的构思和方法,以实验为依托,拓宽基础思路,挖掘其内涵。通过形式多样的实验活动来培养学生的创新能力。
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关键词
初中物理
实验教学
策略
创新能力
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职称材料
教师和学生的共同发展是新课程推进的核心目标和有力保障
2
作者
张宝军
《教书育人(高教论坛)》
2009年第S2期85-85,共1页
随着新课程的全面推进,新课程的理念逐渐深入人心,广大教师的教育思想和学校的课堂教学显现出喜人的变化。但是笔者认为这次新课程的理论是开放的不断发展的系统,不是封闭的静止的系统,它不是一种固定的知识模式。
关键词
共同发展
新课程
教师
核心目标
尊重学生
教学过程
自我实现
专业发展
学习资源
保障
原文传递
题名
新时期初中物理实验教学的策略探究
被引量:
1
1
作者
曹敏芝
机构
河北
省
保定
市
容城县
教师
进修
学校
出处
《神州》
2018年第14期195-195,共1页
文摘
初中物理是一门以实验为基础的自然科学,新版初中物理教材中新增了大量的实验,它进一步体现了实验是物理教学的基本手段,也突出了科学探究的物理新课程理念。因此探究初中物理实验教学的方法显得非常重要,为了突出学生的主体地位,培养学生的创新能力,教师应对演示实验教学进行创新设计、发掘物理演示实验中巧妙的构思和方法,以实验为依托,拓宽基础思路,挖掘其内涵。通过形式多样的实验活动来培养学生的创新能力。
关键词
初中物理
实验教学
策略
创新能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
教师和学生的共同发展是新课程推进的核心目标和有力保障
2
作者
张宝军
机构
河北保定容城县教师进修学校
出处
《教书育人(高教论坛)》
2009年第S2期85-85,共1页
文摘
随着新课程的全面推进,新课程的理念逐渐深入人心,广大教师的教育思想和学校的课堂教学显现出喜人的变化。但是笔者认为这次新课程的理论是开放的不断发展的系统,不是封闭的静止的系统,它不是一种固定的知识模式。
关键词
共同发展
新课程
教师
核心目标
尊重学生
教学过程
自我实现
专业发展
学习资源
保障
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新时期初中物理实验教学的策略探究
曹敏芝
《神州》
2018
1
下载PDF
职称材料
2
教师和学生的共同发展是新课程推进的核心目标和有力保障
张宝军
《教书育人(高教论坛)》
2009
0
原文传递
已选择
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