走出语文课堂教学沉闷的误区

在中小学音乐创作教学中应注意破除音乐创作的神秘感，采取循序渐进的教学方法，逐步激发学生的学习兴趣，使之体验到音乐创作的快乐，最终实现培养学生创新能力的教学目标。

用爱温暖学生的心

众所周知，随着经济的快速发展，农村去外地经商的人越来越多，而留在家里干活的大多数是老年人，同时也把孩子留给了老人。孩子与父母在一起的时间越来越少，对于孩子的管理与教育也就放在了一边，这样家庭教育就缺少了实效性。这就给我们班主任老师带来了新的问题和新的挑战。留守儿童的数量在增多，单亲家庭的学生也不少。所以对学生的教育，不仅仅是传授给他们知识，更需要我们老师倾注更多的爱，使他们感受到家的温暖，让他们学知识的同时学会生活，学会感恩，从而让他们在学校健康快乐地成长。这是我们所有教育工作者的共同愿望和目标。

浅谈初中英语词汇记忆法

摘薹：就英语学习而言，英语词汇是英语学习的基石。根据教学实践和经验，总结出几种英语词汇的记忆法，以供各位同仁参考。

初中班主任如何有效进行班级管理

中学阶段是九年义务教育的重要阶段,在这一个时期,是学生人生观、价值观形成的时期,是对社会的初步认知形成时期,还是学生生理和心理成熟的时期。学生在这一阶段的学习生活尤为重要。而学生在学校中学习,离不开老师和同学的帮助,尤其是班主任的教导。班级是学校工作的基本单位,班级又是学生学习和生活的空间。所以,班级管理的好坏直接影响学校的校风校貌和家长对学校的认可程度。作为一名初中班主任,有效进行班级管理尤为重要。

发挥班委会作用的两点思考

班委会是班级的核心,也是班主任联系全体学生的纽带和桥梁。作为一名班主任,一定要把班委会建设好,积极支持他们的工作,充分调动其积极性,通过他们带好一班同学,使班集体永远处于良性发展的状态,为全班同学创设一个团结、互助、奋进、成才的氛围。

设置合理坡度,让学生“进得去”也“出得来”——浅谈初中语文教学中问题设计的合理性

语文课堂教学中的问题,是能够引发学生积极讨论、思考、探究、理解的,能够起到＂牵一发而动全局＂的关键作用。所以在问题设计上,教师应格外注意问题的合理性,要以学生整体参与和教材内容整体角度为基础,注重设置合理梯度,让问题真正成为学生广泛交流与共同参与的＂点＂。

浅谈探究实验在生物实验教学中的实际应用

生物是一门自然科学，离不开实验，初中阶段涉及很多的实验，在此浅谈一下常用的探究实验。

初中课堂中数学游戏的合理应用对策研究

初中数学教学中合理应用数学游戏可以极大提升学生参与课堂学习的动力和热情。基于数学游戏的概念及类型,分析其对初中数学课堂教学的积极作用,并从深入挖掘游戏素材、密切关注游戏过程、注重游戏效果评价这三方面,对其合理应用对策进行了深入探讨。

论教师的“三心”教学:从不抱怨学生开始

江苏洋思中学有一个教学理念,即,"对每一名学生负责,从最后一名学生抓起。"诚然,老师都非常清楚,不是所有的学生都可爱。

新形势下我对高考政治复习的见解

我认为全国文综命题有如下特点；以知识的理解为基础，对学生的能力进行考察；试题以现实问题为立意，把能力考核与知识考核有机结合。结合我校教学实际，现将近年的教学实践经验概括如下：

谈数学学习兴趣的培养

新课程改革尤为注意发展学生的学习兴趣，调动学生学习的主观能动性，抓住兴趣这一“节点”，学生的学习积极性就会最大限度的被开发，学习效果会得到很大的提高。那么怎样才能调动学生学习数学的兴趣，下面笔者结合自己的教学实际。浅谈个人的看法和经验。和大家共同交流学习。

新课改背景下初中数学教学的新思路与新方法

素质教育不仅对学生进行知识的传授，而且还对学生进行生活、自主创新、个性发展等多方面的教育引导。素质教育的普遍推行使英语教师不断转变教学理念，提高教学水平，改进教学方法。

如何激发学生学习化学的兴趣

一直以来,英语都被视为一门教师难教、学生难学的学科。教师苦于难以激发学生的学习兴趣,难以提高学生的英语成绩。兴趣是最好的老师,人只有对某一对象产生兴趣时,才会主动接触它,并认识它、了解它,英语学习也一样。作为一名英语教师,要激发学生学习英语的兴趣,就应该从备教材、备学生、备教法、备技巧、教学相长等方面着手。

浅谈英美文化在中学英语教学中的渗透

语言是文化的载体,文化是语言的表述内容。由于各民族所处的生态环境、物质环境、社会文化环境和宗教文化环境不同,如果只顾语言学习,不了解和正确使用所学语言所以依赖的文化,有时非但达不到交际的目的,还可能会产生截然相反的效果。比如:当西方人受到表扬时。

高中生物探究学习与兴趣启迪

随着新课革的不断深入,探究性学习已经为广大师生认可、接受,并真正地融入到了课堂。现在我们不妨回过头来,想一想它被师生接受并喜欢的原因,或许对我们每位教育者来说,会有或多或少的启迪和感受。多少年来。