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提升县域教育质量的协同发展路径探索
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作者 刘彦 孟庆学 《创新人才教育》 2024年第2期34-38,共5页
为振兴县域教育、深化京冀教育合作,人大附中西山学校在2021年至2024年间坚持“阜平有所呼,西山有所应”,在深度调研阜平中学基础上制定精准科学的策略,从学校、教师、学生等方面进行全方位引领、立体式推进,构建面向未来的学习共同体,... 为振兴县域教育、深化京冀教育合作,人大附中西山学校在2021年至2024年间坚持“阜平有所呼,西山有所应”,在深度调研阜平中学基础上制定精准科学的策略,从学校、教师、学生等方面进行全方位引领、立体式推进,构建面向未来的学习共同体,逐步提升了学生综合素养,促进阜平县教育教学质量的高品质提升,为教育优质均衡发展作出贡献。 展开更多
关键词 县域教育振兴 教学质量 协同发展
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高中化学实验创新的研究视角与优化策略
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作者 苏涵 《中华少年》 2018年第20期240-240,共1页
化学是一门以实验为基础的学科,要学好化学这一门学科是离不开化学实验的。化学实验可以让学生对一些化学原理理解的更深刻,而且也不容易忘记。化学实验还可以锻炼我们学生的动手能力,实践性比较强。化学实验的主体是我们学生,要想使化... 化学是一门以实验为基础的学科,要学好化学这一门学科是离不开化学实验的。化学实验可以让学生对一些化学原理理解的更深刻,而且也不容易忘记。化学实验还可以锻炼我们学生的动手能力,实践性比较强。化学实验的主体是我们学生,要想使化学实验更好的为我们的学习服务,化学实验的创新是势在必行的。但也要紧跟时代潮流,重视与我们当前的环境结合,但一切应该以我们学生为基本点和出发点。 展开更多
关键词 化学 实验 研究视角 优化策略
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