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新课标背景下语文单元教学的问题与突破
被引量:
2
1
作者
刘亚丽
《语文建设》
北大核心
2023年第7期72-75,共4页
新课标背景下的语文单元教学实施要改变以往教学目标窄化、教学过程僵化、教学评价粗略化等问题。基于学生核心素养发展的语文单元教学,在具体实施过程中,要用学习任务群架构课程内容,用活动任务组织课堂教学,用学习评价指导和检测教学...
新课标背景下的语文单元教学实施要改变以往教学目标窄化、教学过程僵化、教学评价粗略化等问题。基于学生核心素养发展的语文单元教学,在具体实施过程中,要用学习任务群架构课程内容,用活动任务组织课堂教学,用学习评价指导和检测教学实施。
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关键词
单元教学
学习任务群
评价
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职称材料
题名
新课标背景下语文单元教学的问题与突破
被引量:
2
1
作者
刘亚丽
机构
河北保定高碑店市教师发展中心
出处
《语文建设》
北大核心
2023年第7期72-75,共4页
基金
河北省教育科学“十三五”规划课题“‘语用’理念下初中语文阅读教学范式建构研究”(立项编号:1704006)研究成果。
文摘
新课标背景下的语文单元教学实施要改变以往教学目标窄化、教学过程僵化、教学评价粗略化等问题。基于学生核心素养发展的语文单元教学,在具体实施过程中,要用学习任务群架构课程内容,用活动任务组织课堂教学,用学习评价指导和检测教学实施。
关键词
单元教学
学习任务群
评价
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
新课标背景下语文单元教学的问题与突破
刘亚丽
《语文建设》
北大核心
2023
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