托班幼儿生活童谣四则

1.

新入职幼儿教师教育活动中存在的问题及对策

2015年12月16~21日,我市开展了“雏鹰杯新入职教师做课大赛”,对7个乡镇共17名幼儿教师的教学活动进行了观摩和评比.新入职教师多数选择了语言领域（4节）、艺术领域（音乐活动5节、美术活动1节）、科学领域（数学活动5节、科学探究活动1节）的活动,而健康领域的活动只有1节,社会领域的活动根本没有涉及.在这次的活动观摩中,教师们都进行了精心设计.活动内容的选择都比较适宜,都能以游戏的形式进行组织,活动教具准备比较充分,注重多媒体设备的使用,体现信息技术与学科教学的融合,注重五大领域的有机整合,师幼互动和谐融洽.

迈好个人课题的第二步课题实施

不少人认为,“做课题”是拼凑几篇文章,是准备丰富的“做的痕迹”,是开展几个热闹的游戏活动,甚至美其名曰“研究”。仔细看来,“研究”不过是名不符实或故意欺人的“羊头”。那么,如何“做课题”呢?如何将立项课题变成扎实的研究过程?实施课题研究中遇到的问题要如何解决?

用青春和热情捍卫幼儿教师职业的圣洁

幼教工作者,应通过真情、真心、真诚拉近同孩子们的距离,滋润他们的心田;应把自己的温暖和情感倾注到每一个孩子身上,用欣赏增强他们的信心,用信任树立他们的自尊,让每一个幼儿都健康成长。

沟通要从心开始

我觉得与家长沟通要从心开始，用真心感染家长。1．按时召开新生入园家长会，让家长了解幼儿园的教育形式和需要他们配合的工作。在家长会召开前，让家长填写幼儿入园调查表，以此了解幼儿的家庭教育情况、兴趣爱好等相关信息。家长会上详细向家长介绍幼儿园的教育形式，需要家长配合的工作，

夏天未曾绽放的花朵

李健的歌《向往》中有这样两句歌词：“我知道，并不是所有鸟儿都飞翔。当夏天过去后，还有鲜花未曾绽放。”每个班里都会有一些特殊的孩子，他们就像退迟待放的花苞，等待更多的阳光雨露，需要更多的关心爱护。

顺其自然 快乐成长

很多家长望子成龙,不论孩子愿不愿意,都早早就给孩子报各种各样的兴趣班,学＂十八般武艺＂。在人流如潮的兴趣班大军中,有很多孩子是在完成家长的任务,小小年纪就背负上了学习的压力。我的育儿观念是,对孩子的兴趣要顺其自然,孩子能够快乐成长比掌握各种技能更重要。我儿子很小就迷上了玩具,尤其是对那些能发出声响的、会跑的电动玩具更是爱不释手。

甩掉手机 依赖症

小侄子才上幼儿园大班,就成了一个“手机狂”,幵始是玩简单的电子小游戏,后来竟然学会了刷抖音、追短剧,从最初的喜欢到痴迷,时间仅仅过去了半个月。侄子的情况让弟弟一家很是苦恼,因为侄子对手机的依赖使得他养成了很多不好的习惯,例如晚睡、早起赖床、进餐时候还要边吃边玩手机等等,而最令弟弟担心的是手机上一些不适合的短视频影响到了孩子。

留守不孤单 让爱更温暖

在一次小班绘本教研活动中，当故事画面上呈现大象妈妈紧紧抱着小象，小老虎幸福地依偎在妈妈怀里时，老师突然听到一个叫凡凡的小朋友正在暗自哭泣。活动结束后，经过沟通才了解到，凡凡是班上的留守儿童，孩子的生活起居、幼儿园接送等都是由爷爷奶奶承担。班里每年几次大型的亲子活动，凡凡的爸爸妈妈都参与甚少。在幼儿园里，像凡凡这样的留守儿童有十来个，但其他几位孩子情绪波动很小。要让凡凡现状有所改变，必须引起家长的重视、支持与配合。

在爱与被爱中成长

每个幼儿心里都有一颗真善美的种子,为他们创设温馨关爱的集体氛围,让这颗种子在温暖中扎根、萌芽,才能经受风雨的历练,用成长的茁壮和娇艳的花朵回馈爱的付出。通过有效引领,多形式开展活动,在爱与被爱中助力幼儿成长。

一路有你相伴——读《中华家教》杂志有感

因为爱所以幸福，因为有缘所以快乐，有幸结识《中华家教》，让我感受到教育的自信，感受到教育这份职业所特有的乐趣。一路有你相伴，我才有了前进的动力，有了教育的方向。

发现小蚯蚓

今天,我领着孩子们在院子里的自然角种植。眼尖的千千忽然叫起来:“蚯蚓,小蚯蚓,孩子们一下都围拢过来。可不是,一条小蚯蚓露出头了。胆大的强强顺手将盆里的小蚯蚓挖了出来,孩子们都凑上去:“蚯蚓好小啊!”“它还没有长大呢,是蚯蚓宝宝。”“那蚯蚓爸爸和蚯蚓妈妈呢?”“蚯蚓妈妈知道丢了宝宝会着急吧,我们一起找找蚯蚓爸爸和妈妈。”孩子们的话题接连不断。接下来,强强和琳琳一起把花盆里的土小心地倒出来,翻了几遍,都没有找到蚯蚓爸爸和妈妈,孩子们很失望。强强说:“大概蚯蚓妈妈生完宝宝就离开了。”

有趣的瓶盖游戏

适合年龄：2～3岁 游戏目的：1．发展幼儿小指肌肉能力。2．拓展幼儿的思维，培养动手能力。

看得到的转变

王婉淳是班里一个很内向的小女孩，她的父母在北京上班，平时是由爷爷奶奶带着她生活。她不爱说话，也不爱交朋友，小表情总是有点胆怯，每天早晨来幼儿园的时候，都会看到她在哭，奶奶也跟着哭，但值得表扬的是她每天都坚持来。因为她经常哭，其他的小朋友都不愿意和她一起玩。

爱,不能剥离

老师您好：我的女儿彤彤今年三岁，在幼儿园上中班，最近几次我发现孩子总把幼儿园的玩具装进口袋里并带回家。对于她从幼儿园拿东西这件事，我们很生气，一直教育孩子，不是自己的东西不能拿。但几次的说教，孩子不但没有改进，反而一犯再犯。面对孩子的这种“喜好”，我们感到很困惑，不知应该如何有效地帮助孩子改正这种做法。

帮孩子学好餐桌礼仪

晓晓是外甥女的孩子，今年三岁半，这个小帅哥很可爱，就是有一个不好的习惯：爱挑食，不喜欢吃的东西怎么劝都无济于事，还有就是不注重公共礼仪，只顾自己合适。情景再现：那天是我姐姐的生日，她邀请我们去饭店聚餐。

“奇葩”女孩的转变

新生入园后,我被临时安排到小三班帮忙带班,不到几分钟的时间,我的注意力就被一个叫涵涵的孩子吸引。说她特殊,不仅仅是因为她外表长得漂亮可爱,她的言行也不一般,短短两天的入园时间里,就发生了不少故事。故事一幼儿园的饭不如妈妈的饭好吃进餐时间,小朋友们都津津有味地吃着碗里的饭菜,唯有涵涵不肯就餐,她远远地站在一边,丝毫没有食欲。几位老师费劲口舌,轮流上阵,她依然无动于衷,好像吃饭根本不关她的事。

特别的爱给特别的你

留守儿童一直是我们关注、教育的重点,因为爱的缺失和亲情的缺席,这些孩子们脸上很少有灿烂的笑容,尤其是每到幼儿园,家长开放日、亲子活动日,这些孩子更是心情沮丧。我们要关注每一个孩子的健康成长,让每一个孩子沐浴着爱的阳光。

考虑幼儿的安全

原方案有很多亮点，但也有一些安全隐患。如在第一个环节中，小班幼儿随音乐用脚跟、脚尖走一走、跑一跑、跳一跳。很容易摔倒，尤其是用脚跟做动作；在第二个活动中，纵眺摸小旗的动作相对复杂，小班幼儿一不小心，很容易造成运动伤害。建议将第一个热身环节改为小跑步律动，将纵跳摸小旗的情节改为跳过小河再跑向并拍小旗。