初中语文教学中如何提高学生阅读水平

阅读是语文教学的重要组成部分,语文教学的一个重要目标就是提高学生的阅读水平。而初中阶段正是提高学生阅读水平的＂黄金阶段＂,为此我们要加强阅读教学,提高学生鉴赏水平,让学生爱上阅读,爱上语文。但是长期以来受传统教学观念的影响,我们的阅读课形同虚设,阅读课被上成了机械而单纯的条理分析,将一篇篇优美的文章生硬地分割成立题思想、段落大意、写作特色,学生失去了阅读的机会,阅读水平整体低下,

谈初中语文阅读教学方法

在语文教学中,一定要转变观念,重视阅读方法的渗透和培养.语文教师作为学生学习活动的组织者和指导者,要着力帮助学生形成有效的阅读策略,想方设法调动学生的兴趣,督促学生养成良好的阅读习惯,帮助学生掌握一定的阅读技巧,一步一步的坚持不懈地对学生进行有目的的阅读训练,并注意适时适当的调整方法,一定会使学生的语文阅读能力有显著的提高.

谈中语文阅读教学方法

在语文教学中,一定要转变观念,重视阅读方法的渗透和培养.语文教师作为学生学习活动的组织者和指导者,要着力帮助学生形成有效的阅读策略,想方设法调动学生的兴趣,督促学生养成良好的阅读习惯,帮助学生掌握一定的阅读技巧,一步一步的坚持不懈地对学生进行有目的的阅读训练,并注意适时适当的调整方法,一定会使学生的语文阅读能力有显著的提高.

化学教学中多媒体的应用

初中化学课是学生在初中阶段开始学习最晚的一门学科,也是学习时间最短的一门学科.第一次开始接触化学知识,一些学生充满期待,一些充满恐惧,还有的感觉无所谓,各种情况不一而足.在初中化学教学中充分合理地利用多媒体信息手段,可以最大程度地激发学生的学习兴趣,优化课堂教学.

谈初中语文阅读教学方法

在语文教学中,一定要转变观念,重视阅读方法的渗透和培养.语文教师作为学生学习活动的组织者和指导者,要着力帮助学生形成有效的阅读策略,想方设法调动学生的兴趣,督促学生养成良好的阅读习惯,帮助学生掌握一定的阅读技巧,一步一步的坚持不懈地对学生进行有目的的阅读训练,并注意适时适当的调整方法,一定会使学生的语文阅读能力有显著的提高.

加强阅读教学提高语文水平

在研讨、创新的活动过程中,教师要充分发挥主导引领作用,对学生的阅读习惯、思维方式、阅读体验等作出恰如其分的评价,必要时进行科学合理的纠正和引导,决不能无原则地对学生的思路、认识或见解等一概予以肯定或否定.

化学教学要重视实验

化学是一门以实验为基础的学科.实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法.充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的重要环节.本文结合作者教学实践,谈谈在初三化学教学中加强实验教学的做法和体会.

培养学生兴趣 改进体育教学

如何上好体育课,调动学生的学习兴趣,使学生圆满完成体育教学任务是我们每个体育教师应研究的课题,大部分学生对体育运动有着浓厚的兴趣,培养和提高学生对体育运动的兴趣,并合理地运用到教学中去,会给学校的体育教学工作带来意想不到的效果.学生在学习过程中有意无意对所学的内容产生兴趣,这种兴趣,会给学习带来很大的帮助.本文就如何培养并提高学生运动的兴趣进行论述.

如何提高初中历史教学效果

为适应现代化教育发展的需要培养学生现代化的思维方式实现多层次、多方位的历史教学.历史教学原则就必须创新要采用多维教学法即多角度、多系统地启迪学生思维.并以着重培养和提高学生分析、综合、比较、抽象、概括和具体化的能力为原则使初中历史教学承负培养学生创新意识、思维能力和实践能力的任务.

如何提高数学课堂教学效果

在追求数学教学有效性的同时,不应该只见“效益”不见人,更不应该忽视教育生态系统的和谐与平衡,课堂教学需要兼顾生态与效率.总之,新课程理念下的数学有效教学策略需要我们熟练掌握,灵活运用,最终服务于新课程的数学课程目标：让学生从学习中学会学习,从尝试中学会探索,从探索中学会发现。

初中物理教学方法探索

基础知识是发展创新能力的基础,取消考试,开门办学的教学模式,不仅不能发展学生的创新能力,而且能毁灭一代人.众所周知,学生掌握基础知识的主要场所是课堂教学,所以,课堂教学是实施创新教育的主渠道.那么,怎样在物理课堂教学中实施创新教育呢？笔者认为可运用以下策略.

激发学生兴趣改进政治教学

在课堂上,我们发现,当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入,还会获得最高的学习效率和最好的学习效果.因此,在课堂教学中,就必须为孩子创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学,达到学习目的,从而提高课堂教学效率.

初中数学教学方法谈

很多学生刚进入初中学习,对各学科都有着浓厚的兴趣,可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题,长期以来,教师们为保持学生的学习兴趣进行不懈努力.但师生双方进行教学活动的主要依据一教材,左右着教学改革和教学进程,直接影响着学生对数学学习的兴趣.而新教材内容安排新颖合理、生动活泼,对学生很有吸引力.只要教师教法得当,就能比较容易激发学生的学习兴趣.

改进教学方法提高数学成绩

教与学是师生双边的关系,教要得法,学要主动.主动来自兴趣,兴趣需要培养.同样的教材,讲得生动,妙趣横生,学生百听不厌,回味无穷;讲得教条,枯燥无味,学生呆若木头,事倍功半.为活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性,提高讲课艺术,增强教学效果,具体做法如下。

数学教学要培养学生自主学习能力

学生自主学习是一种自律学习,是一种主动学习,因为每一个学生都是一个独立的人,学习是学生自己的事情,这是教师不能代替也是代替不了的,教师只是起指导作用,每一个学生都有一种独立的要求,除有特殊原因外,都有相当强的独立学习能力,现行教学改革要求改变单纯接受式学习,讲究从“一刀切”教学向关注个体差异的教学转变,强调发现学习、探究学习、研究学习、自主学习显得更加重要.正因为如此,培养学生自主学习数学的能力显得十分重要.

初中语文教学应注意的问题

随着意味新课程改革,对语文教师又提出了更高、更新的要求.尽管在每次培训中,我都能认真参加,刻苦钻研,对语文这门课程的性质;语文的读、说、听、写四种基本能力的培养;倡导学生自主-合作-探究的学习方式;以及教学实践中的综合实践性学习等方面。

改进教学方法提高政治成绩

改革课堂教学的结构和优化教学方式可以转变师生的教学观念与学习方法,使教师更能适应当前的教学形势,也能使学生更好地掌握教材知识的内容,切实提高初中思想政治教育课的教学效果,使学生学会求知,从而具备终身学习的能力.

英语教学要调动学生积极性

英语在社会中起着举足轻重的作用.那么基础教学的初中英语更是不能忽视.初中英语教师要努力再努力让学生们也认识到英语的重要性,想办法让学生体验英语学习的趣味性,感受英语学习的成功的乐趣,在掌握扎实的英语基础知识的基础上,轻松而有效地提高英语水平.

语文教学要重视学生阅读能力

训练学生阅读理解技能和语言文字基本功的依据和凭借是“书”,即课文,离开了课文,阅读训练便成了无本之木,无源之水.因此,无论什么阅读方法,都必须以课本为本,并将此作为一个有机的整体来全面把握,综合理解.

数学教学方法探索

学生的数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,要利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动.基于这一新数学教学理念,我认为可从以下几方面改革或创新我们的数学教学方法.