公安院校警务技战术教学训练安全保障体系构建

警务技战术教学训练作为公安民警保障自身安全、打击违法犯罪、确保社会公平正义的一项基础性、长期性和战略性的工作,一直受到各级公安机关和公安教育培训机构的积极重视。如何在公安院校的技战术教学训练中保证学生的训练安全是一项迫切需要解决的问题,具有重要的理论和现实意义。

低空监控系统的红外小目标检测方法

无人机遥感系统在检测复杂背景下红外小目标时存在虚警过高的问题,结合卷积神经网络提出一种两阶段的无人机遥感系统红外小目标检测模型。第一阶段利用Unet神经网络学习红外图像中目标的深度语义特征与浅层位置特征,同时增强红外小目标信号,并抑制背景信号。第二阶段利用Faster R-CNN对第一阶段输出的图像进行分析,检测图中红外小目标的位置与边框。在公开的无人机遥感系统红外小目标检测数据集上完成了验证实验,结果表明该模型将三个复杂背景数据集下红外小目标的检测精度分别提高了13.2、9.8与13个百分点,每秒处理的帧数分别增加了11、14与13。

多媒体时代警察院校射击教学信息化探索——评《信息化教学设计与实践》

近年来,多媒体技术的发展不仅为大众生活和工作带来了诸多便利,而且其在教育领域中的广泛应用促进了教育行业结构的转型与升级,从而产生了全新的信息化教学模式。警察院校在设置射击教学课程时,应明确时代发展的特征与规律,以满足现代社会对警察射击技能的培养要求和目标,不断优化射击课程的教学模式,保证射击教学的实时性。对此,结合由闫寒冰主编、华东师范大学出版社于2020年出版的《信息化教学设计与实践》一书,分析我国警察院校射击教学当下的发展形势,并基于多媒体视阈探索推动射击教学的信息化发展途径,以期为强化警察院校射击教学效率提供有效借鉴。

新时代高校体育课程思政融合的创新路径研究

当前,高校的体育课程思政存在思政引领不足、思政元素融合生硬和师资建设滞后等问题。针对存在问题,高校应拓展体育课程思政资源,多维度深入挖掘课程思政元素;大力培养师资力量,提高体育教师课程思政能力;构建课程思政教学评价体系,增强学生主体思政意识;构建跨学科思政主题教育,提升师生协作水平,从而有效地发挥大学体育课程的思政育人效果,实现对学生的价值引领,培养适应时代潮流发展的专业人才。

反恐领导机构处置权的运行及其法治路径

反恐领导机构具有“组织、指挥与实施”反恐处置权特质,对暴恐犯罪以及对反恐职务违法犯罪的处置权适用《反恐法》相关规定。为精准定位反恐领导机构处置权,消除其运行时可能存在的法治风险,必须从宏观与微观着手,将《刑事诉讼法》《刑法》等的侦查处置规定转移至《反恐法》中,公安机关、国家安全机关和人民检察院、人民法院、司法行政机关以及其他有关国家机关按照分工负责机制,确保反恐领导机构处置权在法治轨道上有序运转。

高校青年毕业生“慢就业”问题探析

就业问题乃是民生之本源,其中最重要的问题就是青年高校毕业生的就业问题,它关联到千家万户的民生之本。据统计,2021年高校毕业生人数已达到909万人,又创历史新高,相比去年增加了35万。同时受洪涝灾害等影响,部分中小企业出现减招慎招的现象,招聘形势相对紧张。同时,青年群体结构性就业矛盾日益突出,供需脱节、人岗不适、“慢就业”现象时有发生。“慢就业”现象的形成与国内经济发展形势、毕业生自身能力、就业指导参与等有关。因此探析高校青年毕业生“慢就业”的问题有赖于转变毕业生的就业观念并提升他们的职业技能,营造公平就业环境并规范单位用人标准,同时提升高校人才培养与经济社会发展需要的匹配度。