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谈实施素质教育的有效途径 被引量:1
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作者 亢为民 《教育艺术》 2011年第3期9-10,共2页
当今社会科学技术迅猛发展,知识更新日益频繁,人们思想多元化发展。学校教育必须以提高学生的素质为目的.培养他们探索知识和解决问题的能力。众所周知,数学又是各门学科的基础学科,在小学数学教学中实施素质教育是全面实施素质教... 当今社会科学技术迅猛发展,知识更新日益频繁,人们思想多元化发展。学校教育必须以提高学生的素质为目的.培养他们探索知识和解决问题的能力。众所周知,数学又是各门学科的基础学科,在小学数学教学中实施素质教育是全面实施素质教育的基础。那么在小学数学教学中实施素质教育有哪些有效途径呢? 展开更多
关键词 素质教育 小学数学教学 解决问题的能力 社会科学技术 知识更新 基础学科 多元化发展 学校教育
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引导学生开展“探究性”学习的几个策略
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作者 刘春亮 《教育艺术》 2011年第3期73-73,共1页
《数学课程标准》指出,数学教学活动中,“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。”因此... 《数学课程标准》指出,数学教学活动中,“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。”因此,在小学数学教学中引导学生探究性学习,是数学教学改革进一步深化的必然,具有很强的现实意义,但是从当前的课堂教学实践来看,探究性学习的开展还存在不少误区。下面结合我的教学实践,就引导学生开展探究性学习的策略,谈几点看法。 展开更多
关键词 探究性学习 引导学生 学习积极性 《数学课程标准》 数学活动经验 课堂教学实践 数学教学活动 小学数学教学
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