校园文化育人机制的实践与探索--以河北农业大学为例

坚持以科学发展观为统领,促进大学生全面和谐地发展,是当代高校德育发展的价值新取向。本文从打造特色校园文化、培育优良校风和学风、拓展宿舍育人空间、设计多种载体文娱活动、开辟三个教育渠道五个方面,对构建校园文化建设的长效机制进行了实践与探索,推进了学生工作的全面、协调、可持续发展。

提高大学生思想政治教育实效性刍议

当前高校思想政治教育工作面临着许多新情况、新问题。有关实践证明,建立一支专兼职相结合的学生思想政治工作队伍;主动占领学生宿舍和校园文化两块阵地;开辟"焦点时刻"、"太行山道路展览馆"、社会实践三条育人渠道;结合学生管理、教学科研、就业服务和关心下一代工作,全面加强对学生的教育和引导,可有效提高大学生思想政治教育的针对性和实效性。

关于提高大学生思想政治教育实效性的探索

当前高校思想政治教育工作面临着许多新情况、新问题。在这种情况下,河北农业大学通过建立一支专兼职相结合的学生思想政治工作队伍,主动占领学生宿舍和校园文化两块阵地,开辟"焦点时刻"、"太行山道路展览馆"、社会实践三条育人渠道,结合学生管理、教学科研、就业服务和关心下一代工作,全面加强对学生的教育和引导,提高了大学生思想政治教育的针对性和实效性。

关于构建高校学生党建工作长效机制的思考

高校学生党建工作是大学生思想教育工作的重要组成部分。在新形势下,高校学生党建工作取得了十足的进步,但同时也存在一些问题。针对当前高校学生党建中存在的问题,文章提出了通过开展学生思想调研、抓牢学生党员思想教育、加强党建载体建设和党建工作专业化建设等措施来构建高校学生党建的长效机制。

马克思人的本质观之于思想政治教育的价值探究

本文从马克思人的本质观的三个命题出发,探究了其在思想政治教育的当代价值,提出思想政治教育应探究人的实践活动,并注重寓教育于实践活动;应全面把握教育对象所处的社会关系,创造良好的社会环境;应尊重、满足和引导教育对象的需要,从而有效地开展思想政治教育工作。