杨粮间作系统中林木遮荫作用研究

该文报道了利用遮荫指数和遮荫程度 ,描述华北平原农区杨粮间作系统毛白杨对农田的遮荫情况。结果说明 ,毛白杨幼林 (株行距 3m× 2 m× 18m ) 1～ 7a生的遮荫指数为 1.3%～6 7..8% ,遮荫程度是 0 .3%～ 16 .5% ;中龄林至成林 (株行距 4 m× 30 m) 10～ 14a生的遮荫指数是51.3%～ 76 .0 % ,遮荫程度为 2 2 .8%～ 2 8.1%。利用遮荫程度表示林木对农田的遮荫情况比用遮荫指数更符合实际 ,并且提出

实验教学中培养学生能力的浅见

学生能力的形成是一个长期循序渐进的过程,是在不断积累知识基础上有意识、有计划的培养中形成的。在实验教学中,教师要对学生进行耐心细致的诱导启发,在传授知识的同时,进行系统地训练鼓励学生发挥自己的能力。经过多年的实验教学实践,使我认识到,实验教学是知识与能力。