校园信息化基础平台及应用系统建设探究——以河北劳动关系职业学院为例

本文以河北劳动关系职业学院校园信息化建设为例,调研分析了校园信息化建设背景、建设目标,构建了校园信息化建设体系结构,深入探究了体系结构的核心基础平台及应用系统建设,为校园信息化建设提供思路和参考。

新时代大学生思想政治理论课“三位一体”综合式实践研究——以河北劳动关系职业学院为例

“大思政课”理念要求思想政治理论课(以下简称“思政课”)实践教学善用“大”的资源,汇聚“大”的合力,将思政课实践教学贯通课堂、校园和社会,做到“三位一体”。结合河北劳动关系职业学院的探索实践分析和总结了对思政课实践教学的重要性、综合式实践的具体做法和相应的考核评价。如发挥工会院校优势,落实“劳模工匠进校园”行动,邀请“全国劳模”进校园分享她们的成长故事,强化职业院校的“职业”底色,弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,增强思政课的针对性和实效性。

河北省利用外资与对外直接投资互动关系研究

在开放经济环境下,河北省难以仅依靠自己的力量实现技术进步,因而利用外资和对外直接投资就是促进经济发展的有效选择。两者作为促进区域经济建设的重要组成部分之间必然存在一定的联系。文章试图在分析河北省利用外资及对外直接投资的基础上阐述两者之间的关系。对此关系的客观理解对促进河北经济发展有一定的帮助作用。

河北省沿海经济隆起带与地方高校学科建设互动关系研究

文章的研究对象是河北省经济隆起带与地方高校学科之间的互动,在国内已有的研究基础上,通过对河北省内沿海区域经济与高校学科建设情况的调研,对二者互动的动因、参与主体、互动力的归纳等互动关系的研究,为课题下一步的问题研究和对策研究打下了基础。

高职教育“情——知互促”教学模式的思考与实践——以河北政法职业学院《创新能力培训》课程为例

河北政法职业学院《创新能力培训》课程团队紧紧围绕高职教育的培养目标,积极推行适合高职教育的人文课程教学改革,教师不仅传授知识,更注重塑造学生健全丰满的人格,关注学生的情感和情商。"情——知互促"教学模式正是对此思考的一种尝试与创新。本文从理论依据、教学目标、操作过程、实施条件等多方面对"情——知互促"教学模式进行了思考与实践,重在实务操作,并归纳了本教学模式的运行条件和实施建议。

试论用管理伦理构建民营企业和谐劳动关系

民营企业是我国国民经济的重要组成部分,创建和谐的民营企业劳动关系是构建和谐社会的重要基础。从企业管理角度来讲,以实现企业与职工互动、真诚合作、共谋发展为目标,推动企业建立和谐稳定的社会主义新型劳动关系,切实维护职工的合法权益,就要靠管理伦理的独特优势来弥补规章制度强制性的不足,让职工团结一致与企业同生存、共发展。

遏制规避法律行为是构建和谐劳动关系的当务之急

规避劳动合同法的行为在一些地方较为普遍,其恶化了劳动关系,破坏了法律秩序,干扰了劳动合同法的实施,危害甚大,应当依法予以监控查处,对于以规避劳动合同法为目的的"培训班"应当取缔。

应重视金融危机下和谐劳动关系的创建

国际金融危机对于我国经济发展的冲击前所未有,由于金融危机对于企业的影响最为强烈,所以应对金融危机的任何其他措施都不能取代创建和谐稳定劳动关系的措施。创建和谐劳动关系,要以国家的"保发展、保民生、保稳定"基本政策为指导,以此来最大限度地统一社会认识,促进行动一致。

河北省独立学院毕业生就业竞争力研究

通过问卷调查的方法,对河北独立学院毕业生就业竞争力特点进行了系统分析,发现独立学院毕业生普遍就业心态不成熟;想象力丰富而实践能力较差;信息面广而学业成绩欠佳。形成这种特点的原因既有学生自身素质方面的,也有家庭环境影响方面的,还有学校教学方面的。针对这几方面原因提出了几点提高学生就业竞争力的建议:端正学生就业心态,提高其综合素质;削弱家庭环境对学生就业的不利影响;强化独立学院实践教学。

切实维护劳动者合法权益是构建和谐劳动关系的有效途径

劳动关系和谐稳定,其内在条件是当事人对对方履行有关义务情况满意,换言之也是对自己有关权利实现情况的满意,这种满意程度越高,劳动关系就越和谐稳定。反之,在劳动关系中任何一方的利益不断遭受侵犯,必然失去劳动关系和谐稳定的基础。构建和谐劳动关系,关键是维护劳动关系中处于弱者地位的劳动者的合法权益,劳动者合法权益的有效维护程度,决定着劳动关系的和谐稳定程度。

河北省利用外资与对外直接投资互动关系研究

利用外资与对外直接投资(FDI)作为促进区域经济建设的重要组成部分,两者之间必然存在一定的联系。本文在分析河北省利用外资及FDI现状的基础上系统阐述两者存在的关系,即相互融合、相互补充的互动关系。对此互动关系的客观理解对促进河北经济发展有一定的启示作用。

新时代背景下劳动教育育人模式研究

高校学生处于心智发育较为成熟的时期,已形成相对稳定的人生观、价值观和世界观。这个阶段的学生已具备丰富的理论知识储备,但普遍存在轻视体力劳动、缺乏实践锻炼的情况,充分挖掘新时代背景下劳动教育的独特价值,使劳育育人的本质与价值得到回归。

系统理论视角下人才引进与科技创新关系研究

人才是促进科技创新最主要的原动力,人才引进已经成为全国各个地区促进经济发展、推动科技创新的主要手段。以往依靠优惠政策、资金支持等引进人才的方式已逐渐趋同,构建更加有效的人才引进模式极为迫切。本文在分析以往人才引进模式的基础上,以系统理论的视角提出了系统化人才引进的方式,并基于河北省人才引进的相关数据,检验了系统化人才引进对科技创新的促进作用,同时检验了人才环境在二者之间的中介传导作用。研究发现:系统化人才引进模式的各个子系统对科技创新和人才环境有显著正向影响;较好的人才环境在系统化人才引进各子系统和科技创新之间具有部分中介作用;较差的人才环境在系统化人才引进各子系统和科技创新之间不起中介作用。

装配式装修对河北省高职类院校建筑装饰类课程改革的影响研究

装配式装修是将工厂生产的部品部件在现场进行组合安装的装修方式,主要包括干式工法楼（地）面、集成厨房、集成卫生间、管线与结构分离等.装配式符合绿色建筑的要求,结合我省各高职类院校建筑装饰课程的实际情况对装配式装修进课堂的现实性和影响以及对当下课程改革的促进作用进行深入探讨.

去产能分流职工心理现状及疏导机制研究——以河北省钢铁行业为例

去产能导致企业关转并停,职工的生产生活必然会受到严重影响,必然会对职工的心理造成巨大的冲击,表现出一些共性的心理特点:认知观念上的矛盾性,情绪情感上的消极性,意志行为上的依赖性;以及不同分流渠道职工的个性心理需求。针对这些职工的心理特点和心理需求,通过加大去产能必要性宣传,增强职工认同心理;加大去产能安置保障宣传,消除职工焦虑心理;加大职工安置力度,消除职工恐惧心理;大力开展技能培训,增强职工自信心;健全心理疏导机制,预防个体心理危机等方式。有针对性地缓解去产能分流职工的心理压力,实现心理和谐,促进再就业。

河北省体育产业发展对经济文化的推动作用探究

在京津冀协调发展的大背景下,体育产业对河北的经济和文化发展起着重要的作用。体育赛事、体育用品、体育消费和体育场馆及园区的建设拉动了地方经济。同时体育产业的发展也促进了河北省社会文化的进步。

预防集体劳动争议的思考与建议

集体劳动争议对于劳动关系和谐稳定及社会和谐稳定的冲击强烈,应当侧重预防。中外实践经验都证明,开展工资集体协商是预防集体劳动争议的最重要途经,国家应当引导、鼓励劳动关系当事人双方积极开展工资集体协商活动,既促进企业发展,又使职工在发展中获益。实现双赢,是预防集体劳动争议的根本着力点。

关于构建河北省“大扶贫”格局的建议

所谓"大扶贫"格局,着眼于全面解决"三大差距",即城乡差距、区域差距以及不同社会群体的收入差距问题,促进共同富裕,让全体人民共享改革发展成果。其内函主要包括扶贫的主体、对象和方式的多元化。

关于对我国劳动合同法认识的探讨

劳动法律侧重保护劳动者利益是世界劳动法律坚持的铁则,我国劳动合同法应当坚持保护劳动者利益的原则。从我国劳动关系的现状看,劳动立法应当向劳动者倾斜,对劳动合同法的偏见应当纠正。应该认识到,劳动合同法既不是对劳动者的单保护法,没有给劳动者提供"铁饭碗",也没有增加用人单位的经营成本。同时,低端加工制造业向外转移与劳动合同法的实施没有必然联系。

论有法必依与劳动者权益保障

我国劳动领域长期以来一直在安全生产、工时及工资支付方面存在一些突出问题,既侵犯职工合法利益,又严重影响社会稳定。其实国家的劳动法律在安全生产及工时、工资制度方面的规定相当详细并且具有很强的操作性,然而这些方面问题也最多,显然问题的根源不是劳动法律不健全,而是有法不依,才致劳动领域问题难除,以至于形成沉疴顽疾。