试谈任务型教学法在高职商务英语口语教学中的应用

任务型教学法是一种新型教学模式,主旨是在教学过程中以学生为中心,以任务为目标,指导学生运用已有知识和技能去获取新知识和新技能。由于目前高职商务英语教学中存在着教学方法单一、教学成效不高等突出问题,尝试运用任务型教学法加以改进。实践证明,任务型教学法在提高学生商务英语口语运用能力方面有显著效果。

教育心理学理论在《大学英语》课程思政中的应用

《大学英语》作为高等教育阶段非英语专业的公共基础课,涉及学生多,覆盖面宽,其课程思政元素的融入尤为重要。只有将思政教育内容全面渗透到《大学英语》全课程,贯穿于其教学全过程,才能真正实现全程育人、全方位育人的教学目标。教学中可以运用教育心理学的原理和方法,研究学生的心理特点和心理活动规律,创新教学方法,丰富考核方式,使《大学英语》课程的思政功能得以有效发挥,真正实现育人目标。

高职行业英语教师专业发展途径探究

高职行业英语教师的专业素质和能力直接影响着人才培养的质量,加强行业英语教师的专业发展势在必行。高职院校行业英语教师专业发展具有一定的必要性,但目前高职行业英语教师专业发展存在教师专业知识与技能匮乏、学校评价与激励机制不健全、政府制度保障缺失等问题。从教师自身、高职院校和政府主管部门三个层面探索提升行业英语教师专业发展的有效途径,以实现高职院校培养高素质技能型人才的最终目标。

浅议青少年健康网络环境的构建——国外互联网管理经验及启示

加强对互联网的管理是青少年健康成长和社会稳定的重要保障。国外对互联网的研究较早,经验较丰富。积极吸取国外的一些成功经验和做法,完善互联网相关法律法规,强化互联网建设和管理,开展互联网道德教育,以保障青少年的健康成长。

束鹿县张氏地契与沧县王氏地契之比较

土地房屋买卖契约是历代民间经济活动中所形成的重要文书,为研究社会历史发展变迁提供了第一手原始资料。比较河北束鹿县张氏契约文书与沧县王氏契约文书发现,两者在格式、契文要素等方面基本相同,但在地契的称谓、交易地块的称谓、行粮地、担责及处罚的约定、尺丈与官中、签字与画押等方面差异明显。这些地契信息的分析研究,可以帮助人们了解当时两个地域的人文生态、乡约民俗的原始风貌,进一步认识冀中农村社会生活状况。

束鹿县张氏契约文书中的“中人”及“尺丈”探析

“中人”“尺丈”是古代契约文书中不可缺少的组成部分,束鹿县张氏契约文书历时300多年,每份契约文书中都有“中人”参与,其“中人”角色多由买卖双方亲族、地邻及当地乡村有“面子”之人担任,以完成居间介绍、评议价格、见证交易过程、保证双方履行责任义务等工作。不仅如此,至乾隆中期还从“中人”中脱颖而出了专门推步丈量土地的“尺丈”,“尺丈”与“中人”协同完成土地买卖交割的整个过程,这表明契约文书的操作日趋规范化。张氏契约文书中的“中人”及“尺丈”为研究清代及民国中国北方乡村社会提供了一手原始资料。

新生代农民工心理问题不容忽视

随着我国工业化、城市化的不断发展,进入城市务工的新生代农民工群体日益扩大,新生代农民工事实上已成为我国产业工人的重要组成部分。由于他们长期远离家乡、亲人,感到孤单、寂寞,缺乏安全感、归属感,再加上工作压力大,情感和生理需求得不到满足,所以新生代农民工的心理问题非常严重。比如,自卑、迷茫、仇视、焦虑不安等,这些问题如得不到及时有效的疏导,既损害农民工的身心健康,又可能诱发农民工心理变异走向极端,极易导致农民工自杀和犯罪。本期栏目刊登此文,希望通过对新生代农民工当前心理问题的分析,帮助新生代农民工更好地调整心态、健康生活,更快地融入社会。

束鹿县张氏契约文书中的找价--兼与南方找价比较

土地交易过程中找价现象是契约文书研究的重要内容之一。找价,是指房地买卖、典当过程中,订契成交后,原业主仍向对方索取价钱的行为。对比束鹿县张氏契约与南方契约中的找价,可以看出,张氏契约文书中,找价一般产生于土地典当过程,与卖契无关,且具有契文简单、便于操作、找价行为少、找价次数少等不同于南方找价的特点,这是南北方经济发展差异及人口变化趋势的体现,反映了南北方文化鲜明的地域特色。