工作坊模式下河北省高校数字媒体艺术专业复合型人才培养探析——以河北北方学院为例

数字媒体艺术是一门集技术、艺术和多媒体相交叉融合的新兴实践应用型专业。但目前,高校数字媒体艺术专业存在教学相对单一性、课程间衔接不足以及人才培养与社会需求脱轨等突出问题。对此提出以复合型人才培养为出发点,以工作坊模式为手段,强化数字媒体艺术专业多元性和融合性特色,激活多专业链接,优化学科专业间的交叉融合发展,为河北高校数字媒体艺术专业复合型人才培养提供参考。

地域性生土民居空间建构融入住宅设计课程教学探索——以河北北方学院为例

在分析了传统环境设计教学框架技术被动的局限性之后,以河北北方学院环境设计专业本科4年级住宅设计课程为研究对象,从建筑本体和建造逻辑出发,试验性地提出"将地域性生土民居空间建构课题融入住宅设计教学"的教育理念和教学模式,并从教学目标设置、内容成果到操作方法做了尝试,改变技术被动现象、融入空间建构理念、强调地域文化在住宅设计上的体现是增强区域性设计教学特色的新思路。

浅议大学视觉识别形象设计——兼谈河北北方学院导入CIS

当今处于知识经济社会新时代。知识力、文化力成为人类社会发展的主导力。文章从河北北方学院实施视觉形象识别系统策略入手,阐述了其在建设现代型学府、营造良好的文化生态环境、激发美育教育等方面的重要意义。

蔚县剪纸艺术在非遗衍生品设计课程教学中的融入

随着现代造纸技术的发展,中国民间剪纸艺术逐渐兴盛并已成为一项备受喜爱的民间手工艺。河北蔚县剪纸作为地方传统手工剪纸技艺,最早可追溯到明代,2006年被列入国家级非物质文化遗产名录。明朝初期,蔚县剪纸材料主要是单色纸,发展到清代末年,蔚县剪纸的制作工具发生了变革,由用剪刀“剪”转为用刻刀“刻”,线条处理变得更细腻精致了。

基于高校二级学院党组织加强和改进大学生党员后续教育管理的思考

中国共产党的基层组织是党的基础,是党的一切工作的落脚点。二级学院党组织是高校的基层组织,是加强和改进大学生党员后续教育管理的具体落实者。从加强和改进大学生党员后续教育管理的重要性以及二级学院党组织、大学生党员自身存在的问题入手,提出二级学院党组织加强和改进大学生党员后续教育管理的对策:提高思想认识是加强和改进大学生教育管理取得成效的前提;创新教育内容、改进教育管理方式是加强和改进大学生教育管理取得成效的重要途径;优化配置,打造高素质的党务工作队伍是加强和改进大学生后续教育管理取得成效的重要保证。

河北蔚县剪纸艺术特色的拓展应用

河北省蔚县的剪纸艺术具有鲜明的特色,是剪纸艺术发展过程中的珍贵财富。蔚县的剪纸艺术具有十分重要的艺术价值,同时也是我国传统艺术中不可或缺的部分,深深影响着我国人民的审美观念。本文对题材、纹样、工艺、色彩等方面对河北蔚县剪纸艺术特色的拓展应用进行了探究。

艺术类院校课程思政建设的实践探索

课程思政是艺术类院校落实立德树人和培养德艺双馨人才的重要途径。为切实发挥“三全育人”作用,实现协同育人格局,艺术类院校应不断探索,将爱国主义、社会责任感与中华优秀传统美德等“思政”元素融入艺术专业课程中,为艺术类院校课程思政建设提供思路与借鉴。

基于专业认证的艺术类专业教学基层管理改革实践

专业认证是现代高等教育发展的必然趋势和提高专业人才培养质量的必然途径。通过专业认证的开展重新思考艺术类专业教学基层管理存在的问题,对艺术类教学基层管理的基本思路、管理职能定位和管理制度创新等改革思路进行分析,运用专业认证理念对艺术类专业教学基层管理进行改革实践,可为提升艺术类专业教学质量和专业建设提供支持,进而全面保障艺术类各专业高质量地通过专业认证。

艺术的生命解说——兼谈《图说敦煌二五四窟》

艺术审美是敦煌学三大议题之敦煌石窟研究的重要切入点,不断锻造新议题是推动敦煌学研究事业持续发展的动力所在。对《图说敦煌二五四窟》的内容、追求、写作方法和特点等进行解读剖析,讨论其对推动新时代敦煌学研究和促进敦煌艺术文化传播的价值与意义。

地方高师音乐专业学生钢琴即兴伴奏能力调查与对策研究——以河北北方学院为例

钢琴即兴伴奏课在高师音乐教育中占很重要的地位。但是,目前中小学音乐教师的钢琴即兴伴奏能力普遍较低,地方高师更是由于其地域特殊性,在教学观念、课程设置、教学模式,以及学习成效上都存在一定的问题,本文旨在通过研究非文化中心地区高校——河北北方学院艺术学院音乐专业学生的即兴伴奏现状,可以透析目前我国部分非文化中心地区高师钢琴即兴伴奏的教育现状,以便提高地方音乐教育水平和学生能力。

论全息技术与戏剧舞台艺术融合的美学特征

全息技术为舞台表演带来了新的创作思路,增强了观众与演员之间的情感共鸣,给观众带来沉浸式体验。在全息技术下,人与景的转换空间更为开阔,多维度的叙事方式也会带来不同的美感体验。全息影像的设计应因戏剧类型的不同而突出各自特点,这样才能创作出具有民族特色和彰显时代精神的舞台艺术作品。

探究戏剧元素在高校艺术专业课程中的运用

在艺术类高校转型发展的背景下,专业课程的思想教育面临着巨大挑战,根据指导思想:全面推进课程思想教育的建设,就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。由此可见,各专业的课程思想教育已不仅仅是思政类课程的要求,而是进一步融入专业课程,在教学的各门课程当中潜移默化地引导和影响学生。现阶段,随着我国社会的发展、思想的融合,高校学生受各类影视资料、网络游戏、音乐潮流等影响,不断接受吸收各类思想文化,在此过程当中,学生的价值取向出现偏差,这也使得高校的课程教育更加紧迫,在相对复杂的思想环境当中,如何进一步引导学生的思想教育显得尤为重要。

河北高校数字媒体专业复合型人才培养现状及问题探究

在互联网信息技术飞速发展的时代背景下,数字媒体行业发展呈现出全球化、网络化、智能化等特征,传统的“媒体+传播”模式已经不能满足社会对复合型人才的需求。目前,国内多所高校都已开设数字媒体专业,并且形成了一套完整的教育培养体系,但在实际教学过程中仍然存在一些问题。本文以河北地区高校为例,从数字媒体专业复合型人才培养现状、存在的问题以及解决对策等方面进行研究分析,以期为国内其他高校数字媒体专业人才培养提供借鉴。

文化润疆与美术非遗

文化润疆是新时代党的治疆方略重要内容,目标是通过中华文化的传播浸润满足新疆各族群众对美好生活的需求向往,构筑各民族共有精神家园,促进新疆社会稳定与长治久安。美术非遗是中华优秀传统文化的重要组成部分,对于促进社会和谐发展,提升民族凝聚力和向心力具有重要作用。由此,加强文化润疆与美术非遗的互动联系,不仅是实现新时代中国特色社会主义新疆的重要保障,也是铸牢中华民族共同体意识的重要路径。

信息技术在中学音乐课堂的有效应用——评《中小学音乐教学的教与思》

信息技术的迅猛发展为音乐教育带来了新的机遇。《中小学音乐教学的教与思》一书提出了信息技术在中学音乐课堂中的重要性,并提供了丰富的案例和理论支持。中小学生的求知欲强、善于模仿,但理解力和专注力参差不齐,加之一些教师和学生对音乐教学的认知还停留在会唱歌、会演奏的层次,导致音乐教学方法单一、枯燥乏味,教师缺乏教学激情,学生缺乏学习动力。音乐是一门通过优美动听的声音来吸引大众的艺术课程,音乐教学更重要的是引导学生用心去体验和感悟音乐。

浅谈音乐学专业理论课程线上线下混合式教学模式的运用

线上、线下混合式教学模式可为音乐学专业理论课程建立良好的、有利于学生成长且具有激励性的教学生态系统。本文将按照预学、课堂学习、课堂评价几个学段的特点与要求探讨线上、线下混合式教学模式的具体运用。

中国式现代化视阈下文旅融合促进共同富裕发展路径研究

文旅融合促进共同富裕是一个全民性、持续性、系统性的社会工程,以实现社会效益与经济效益相统一为原则。基于此,加强党的集中统一领导、完善党的领导制度体系、坚持人民至上的价值理念,是保障人民权益和福祉、优化社会发展机制、提升社会现代治理效能,促进共同富裕的动力和关键因素。同时,贯彻落实新发展理念,坚持物质文明与精神文明相协调,从收入分配机制、社会保障制度等基本问题出发,不断满足人民群众对美好生活的需求,并在此基础上整合资源、促进产业融合、创新发展文旅融合新业态,使文旅融合在高质量发展中推进共同富裕。总之,共同富裕是社会主义的本质要求,是中国式现代化的重要特征。共同富裕是中国共产党人的不懈追求,通过文旅融合路径可以有效推动全体人民共同富裕的前进道路,不断实现人民群众对美好生活的追求。

品牌建设期的高校党建品牌创建路径探究

高校党建品牌建设期整体可分为培育期、成熟期和转型期3个阶段。这3个阶段的建设重点分别是:策划、培育和维护党建品牌,提高品牌质量和美誉度;培育和塑造党建品牌文化,建设文化阵地,增强品牌忠诚度;评估并转型或更新品牌,实现品牌的转型或更新与再创新,保持创新活力。创建高校党建品牌建设期路径有助于高校基层党组织更好地规划和促进党建品牌的发展,以此应对党建品牌在不同建设阶段的需求和挑战。

“四史”教育增强当代大学生国家认同感的逻辑内涵及实践路径

加强大学生党史、新中国史、改革开放史与社会主义发展史教育已成为重大时代命题。开展“四史”教育有助于大学生厘清中国特色社会主义建设历程,通过不同维度认识国家发展的进程。建立以史实普及为基础、以思政课程为载体、以党团工作为核心和以新方式为抓手的教育体系,使“四史”教育的逻辑内涵及实践路径与增强当代大学生国家认同感高度契合。

浅议谢子长在陕北革命时期的廉政建设探索

历史不是过去史,一切历史都是当代史。在陕北革命时期,谢子长的廉政建设积累了初步的经验:打倒土豪劣绅,为廉政建设奠定了坚实的经济与社会基础;组织制定《安定县地方行政会议组织大纲》等文件,使政治清廉有了保障;创建宣讲会等团体,解放了陕北地区农民群众思想,使农民意识到自身拥有自主能动性,把握自己的命运。这对新时代中国共产党开展反腐倡廉工作具有重要的启示。