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发挥社区优势 搞好史情教育
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《天津教育》 北大核心 1993年第6期12-13,共2页
一年多来,我区中小学把“两史一情”教育作为德育工作的重点来抓,通过学科教学渗透和开展丰富多彩的教育活动,收到了较好的教育效果。在实践中,我们深深体会到,对学生进行“两史一情”的教育,单靠学校和教育行政部门关起门来搞是远远不... 一年多来,我区中小学把“两史一情”教育作为德育工作的重点来抓,通过学科教学渗透和开展丰富多彩的教育活动,收到了较好的教育效果。在实践中,我们深深体会到,对学生进行“两史一情”的教育,单靠学校和教育行政部门关起门来搞是远远不够的。它需要全社会的关心、支持和帮助,共同为学生创造一个良好的社会环境。基于这种认识,我们努力寻求学校与社会共同配合的教育途径,充分发挥社区在史情教育中的优势。对此,我们主要采取了如下两种做法。一、充分利用社区的历史资源,积极开展好“两史一情”教育河北区是天津市的老城区之一。 展开更多
关键词 社会环境 历史资源 革命传统 主题班会 区中 乡土教材 社会调查 历史遗址 觉悟社 报告集
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