互联网应用于医学生实验教学与管理模式的探索

探索互联网应用于医学生实验教学与管理模式。方法:随机选取河北医科大学2016级和2017级五年制预防医学专业医学生,分别设为对照组和实验组。其中对照组133人,实验组131人。对照组采用传统的实验教学与管理模式,实验组采用互联网应用的实验教学与管理模式。比较对照组和实验组医学生的知识考核和主观性评价。结果:实验组知识考核成绩高于对照组(P<0.001)。问卷调查结果,超过93.5%的医学生认为互联网应用于实验教学与管理模式对拓展知识、提高实验学习兴趣等方面有帮助。结论:采用互联网应用于医学生实验教学与管理模式为高校实验教学提供了有效的学习途径;了解医学生的考勤率;提高医学生的自主学习兴趣和实验技术的综合能力,促进自主学习的意识,从而全面推动高校实验教师的素质和实验技术能力、规范实验教学管理。

三七丹参片对高血脂小鼠血脂水平的影响

【目的】采用饲喂高脂饲料方法建立稳定的昆明小鼠高脂血症模型,并使用该模型小鼠对三七丹参片降血脂作用进行研究。【方法】将80只小鼠分为模型组(20只,雌雄各半)和降脂组(60只,雌雄各半)。模型组随机分为正常组和高脂组(n=10),雌雄各半;正常组给予普通饲料喂养,高脂组给予高脂饲料喂养,连续饲喂30 d。计算增重率;检测总胆固醇、三酰甘油、高密度脂蛋白和低密度脂蛋白等指标;比较肝脏组织病理变化。降脂组随机分为空白对照组,高脂模型组,阳性对照组(辛伐他汀组),三七丹参片低、中、高剂量组共6组(n=10),雌雄各半。对各组小鼠灌服三七丹参、辛伐他汀和生理盐水。连续灌胃30 d,每天称重。检测血脂和血糖的变化情况。【结果】与对照组相比,高脂组小鼠血脂4项指标结果显示TC、TG、LDL-C显著升高(P<0.01或P<0.05),HDL-C差异无统计学意义(P>0.05);高脂组肝细胞均出现脂肪样变性。使用降脂药后,高剂量组的血脂和血糖指标均降低。【结论】试验建立了稳定的高血脂小鼠模型,三七丹参片对高脂食物造成的高血脂小鼠有很好的降血脂和降血糖作用。