改进医用基础化学教学,培养创新型医学人才

医学科学向分子水平的深入发展对医用基础化学教学的要求越来越高。医用基础化学教学应改革教材内容，强化医学和化学的融合，改革传统教学手段，改进教学效果。加强实验课教学以深化学生对理论知识的理解，提高教师的医学知识修养，在医用基础化学教学中更多地将化学知识与医学知识相结合。

改革医用有机化学教学,培养高素质医学人才

医用有机化学教学是医学基础课程的重要组成部分，就医用有机化学教学改革作了一些探讨，从医用有机化学教学内容的选择、教学方法的实施、以及在教学中如何培养和提高学生的能力进行了探讨。

医用化学教学改革探讨

为了适应医学院校医用化学教学的特点，应对医用化学教学方法及教学内容进行改革，从而激发医学生的学习兴趣，加强动手能力，提高医用化学教学水平，培养合格的医学人才。

倡导绿色医用化学实验教学与培养环保意识

化学的发展在不断促进人类进步的同时，对环境的污染也日益严重。保护环境，减少污染，不仅是大工业生产的责任，高校实验室更是责无旁贷，尤其是化学实验室存在“三废”危害的问题。因此在医学化学中，倡导绿色化学实验教学，增强社会责任感，对人类健康、生活及环境有着深远的影响。

河北省多种粮豆作物中微量元素锰、锌、铜、铬的测定

本文采用原子吸收分光光度法测定了河北省不同地区２０种粮豆作物中的锰、锌、铜、铬四种微量元素的含量，并探讨了杂粮中四种微量元素含量与糖尿病食疗的关系。

鲁米诺化学发光抑制法测定卡托普利的含量

目的探索利用化学发光测定卡托普利的新方法。方法基于卡托普利还原I2和I2luminol化学发光反应,用化学发光测定卡托普利片剂中卡托普利的含量。结果方法的检出限为2.4×10-8g/mL,线性范围1.0×10-7g/mL～1.0×10-4g/mL,对1.0×10-5g/mL卡托普利进行11次平行测定,方法的相对标准偏差为2.6%。结论该法用于制剂中卡托普利含量的测定,与药典方法测得值基本一致。

肝素固定化壳聚糖凝胶对低密度脂蛋白的吸附

目的制备肝素固定化壳聚糖凝胶用于吸附血清中的低密度脂蛋白 (lowdensitylipoprotein ,LDL)。方法探讨不同物料比对凝胶吸附选择性的影响。结果在最佳物料比壳聚糖∶戊二醛 =1∶2 (mol/mol) ,壳聚糖∶肝素 =1∶1 (m/m)时 ,凝胶对LDL的去除率为 35 % ,而对HDL的去除率仅为 8%。

乙酰螺旋霉素的间接光度法测定

本文建立了一种乙酰螺旋霉素的新的分析方法。乙酰螺旋霉素在盐酸、磷酸混合液中显棕色，该溶液在４７０ｎｍ处有最大吸收，可用于乙酰螺旋霉素的间接光度法测定。其线性范围是２．０—５０．０ｍｇ／ｍＬ，相关系数是０．９９９５，回归方程是ｙ＝３．５６×１０－３＋１．０２５Ｃ。本法用于乙酰螺旋霉素的实际样品测定，结果令人满意。

胆固醇在壳聚糖珠上的吸附

本文采用壳聚糖和修饰壳聚糖作为吸附剂，考察其对胆固醇的吸附作用，以期寻找脂蛋白胆固醇血液灌流选择性吸附剂。１资料与方法１．１试剂及材料：壳聚糖（成都智达公司）脱乙酰度８５％，５０％戊二醛（天津医药公司），胆固醇（北京化工厂），苯丙氨酸（军事医学科学院...

基于天青Ⅰ/纳米金/多壁碳纳米管自组装修饰电极对NADH的催化氧化

将多壁碳纳米管（MWNT）与壳聚糖（CS）的混合液滴涂到玻碳电极表面，再引入纳米金（GNPs）与天青Ⅰ（AI）制得了AI／GNPs／CS/MWNT修饰电极，并探讨了该修饰电极的电化学性质．实验表明：该修饰电极对烟酰胺腺嘌呤二核苷酸（NADH）的电化学氧化具有很好的催化活性．NADH氧化峰电位比未修饰的玻碳电极负移了660mV，氧化峰电流与其浓度在9．10×10^-6～5．53×10^-3mol／L的范围内呈良好的线性关系，相关系数为0．997，检出限为4．50μmol／L．

一系列金属卟啉化合物的合成及光物理性质的研究

本文合成了一系列金属卟啉化合物并测量了其紫外－可见光谱及其中典型金属卟啉化合物的荧光发射光谱，并将这些光谱结果进行了比较。

自制氢化物发生器原子吸收光谱法测定微量样品中Bi的含量

氢化物原子吸收光谱法能对多种元素进行痕量级的测定，但存在着不足之处，为此，我们设计并自制了简易的氢化物发生器，制做简单、操作方便、消耗样品少，而精密度、灵敏度、检出限等指标均能满足测定要求。用本装置对微量样品中Ｂｉ进行了测定。本方法检出限Ｄ．Ｌ＝３．６９ｎｇ／ｍＬ。